好习惯,伴我行------二(4)班课堂纪律养成教育活动方案一.活动目的：抓好课堂纪律，是提高学习效率，促进学生文化素质提高的有效途径，是提高教育教学质量有效保障。本学期来，依据我班实际，开展以强化课堂纪律，作为德育的突破口。开展检查评比活动，整顿课堂纪律习惯，为提高学生学习效率，提供强力保证。二.活动组织：班主任：陈金珠实习老师：梁丹陆燕丽刘康胜何纯卫参与学生：二（4）班全体同学三.活动过程（一）班主任讲话师：同学们，你们是愿意在一个安静有纪律的课堂环境下学习还是在一个吵闹没有纪律的环境下学习呢？生：愿意在安静有纪律的环境下学习.师：你们是觉得在一个安静有纪律的课堂环境下学习有效率还是在没有纪律的课堂环境下学习有效率呢？生：在安静有纪律的环境下学习有效率.师:同学们，这次活动的目的就是为了让我们能够养成良好的遵守课堂纪律的习惯。下面请用热烈的掌声欢迎两位小主持人说话吧！（二）主持人主持活动1小主持A.预备铃响起，全体学生马上回教室坐好，教室保持安静，同学安静地等待老师的到来。（对）2小主持B.老师在上课的时候，可以在课堂上小声地说话，可以东张西望，吃零食。（错）3小主持A.在老师提问题的时候，同学可以插嘴，可以站起来举手。（错）4小主持B.在做作业或者考试的时候，可以抄同学的答案。（错）5小主持A.下课之后，老师还没有叫下课，同学们要保持安静，坐在自己的座位上。（对）6小主持B．同桌在认真学习的时候，可以在他旁边吵闹，打扰他。（错）7小主持A.同学和你发生矛盾的时候，可以动手教训他们，而不用把事情告诉老师。(错)（三）班主任总结1.成功点：这次活动同学们都很积极地参加进来，值得表扬。在每个环节中主持人的表现也不错，活动主持得很好。相信很多同学都意识到了课堂纪律养成的重要性。2.不足点：在个别环节中安排得不够细腻，还要过多的依靠老师的引导。还有一些同学参与热情不够。3.反思点：在以后的学习生活中，老师希望你们能够努力学习，在课堂上养成良好的遵守纪律的习惯。