我们使用的高中化学教材一、教科书的体系和内容结构必修化学1、化学2化学是一门社会需要的中心科学物理学一、化学实验室规则不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。固体药品通常保存在里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。小结：固体药品的取用倾倒讨论〈1〉从细口瓶倒取试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上，倒液体时，瓶上的标签应向着手心，以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口，缓慢倾倒。如果没有说明用量，取最少量1-2毫升.〈2〉少量液体可用胶头滴管取用，向指定仪器中滴入时，应在仪器的正上方垂直滴入。注意：胶头滴管不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置不要伸入容器内，一般要做到在试管口正上方悬空垂直。（三）取用一定量的药品小结：取用一定量的药品3、酒精灯的使用方法用试管夹夹住该试管中上部（夹在距试管口约1／3处），放在外焰上1、可以直接加热的仪器：2、可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：3、不能加热的仪器高一年级化学1一、化学实验安全1、遵守实验室规则。2、了解安全措施。3、掌握正确的操作方法。4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。二、混合物的分离和提纯不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。诗人屡遭贬谪，历尽坎坷，但斗志不衰，精神乐观，胸怀旷达，气概豪迈，在边远的贬所虽然经了千辛万苦，到最后终能显示出自己不是无用的废沙，而是光亮的黄金。诗句通过具体形象的比喻，概括了从自我经历获得的深刻感受，坚信被谗言所害的人，终有一天会真相大白，洗清罪名。后两句也可以用来比喻做学问要精心筛选，去其糟粕，才能取其精华。遵守实验室规则2、实验安全：“六防”措施(3)碱液流到桌面上：立即加适量的稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干。若碱少量，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。二、认识常用的化学仪器及其用途锥形瓶(二)计量仪器计量仪器分离物质的仪器冷凝管①过滤：利用物质的可溶性不同分离难溶物与可溶物。②蒸发：利用溶液沸点不同加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂。固体溶解先将固体研细，溶解时要搅拌，搅拌时玻璃棒不能碰击容器壁，以防容器破损。“一贴”，滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留有气泡（操作时要用手压住，用水润湿“二低”，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体低于滤纸的边缘“三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。若：滤液浑浊应再过滤一次蒸发（1）蒸发皿的液体不超过容积的2/3（2）加热时，用玻璃棒不断搅拌（3）接近蒸干时，利用余热加热（4）取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网上。[问题]1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？3、蒸发后得到的盐的成分可能是么？1、取样2、加水配成溶液3、加几滴稀硝酸，使溶液酸化4、加BaCl2溶液若有白色沉淀生成，则判断样品中含有SO42-Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl[除杂原则]2、蒸馏和萃取[问题]①温度计作用？②产物收集方式？③自来水蒸馏后蒸馏烧瓶内物质？[注意事项]冷凝管中通冷却水时，下口（进水），上口（出水）。为什么呢？（2）萃取【使用分液漏斗注意事项】【实验1-4】用CCl4萃取碘水（饱和）中的I2【分析讨论】1、上层液体中的溶剂是（），下层液体中溶剂是（）2、碘单质（I2）在哪种溶剂中的溶解度大？3、CCl4与H2O比较有何异同？[萃取剂选择条件][思考与讨论]1、根据实验1-4分析，请分总结CCl4性质？2、将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？请说明原因。分液与萃取的区别巩固练习（二）试纸的使用(三)托盘天平的使用托盘天平错误操作左码右物后，测量值与实际值的大小关系是什么？二、左码右物（反称）求物质质量，根据天平平衡的原则，则有左盘砝码质量=右盘物质质量+反称游码质量，即右盘物质质量=左盘砝码质量-反称游质量(2)(四)玻璃仪器的洗涤接上页巩固练习巩固练习4、有下列仪器：①集气瓶②量筒③烧杯④表面皿⑤蒸发皿⑥容量瓶⑦圆底烧瓶，能用酒精灯加热的是A.②③⑤B.②⑥⑦C.①③④D.③⑤⑦8、使用下列仪器时，其下端必须紧贴于承受器内壁的是A.过滤漏斗B.胶头滴管C.滴定管D.长颈漏斗11.下列实