幼儿园小班教案幼儿园小班教案(经典8篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园小班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1活动目标1.正确区分白与黑。2.初步尝试按物体某一特征分类。活动准备皮毛是黑白颜色的动物图片构好线的牛、斑马、熊猫等活动过程一、出示斑马，引起幼儿兴趣提问：这是谁呀？（斑马）这只小狗长的什么样啊？教师：身体是白的脸是黑的真有趣，那你们想不想知道这只斑马的事情呀？二、想想说说教师：猜猜斑马想干什么？斑马是来找朋友的，它找的朋友是要和它身体黑白颜色一样的动物三、找朋友1.教师：请你帮助斑马找朋友，好吗？2.教师出示动物图片请幼儿找找黑白动物提问：你找到了谁？它是什么样子的？3.教师：你们为什么帮小狗找这些好朋友呀？小结：原来，你们为斑马找了黑白毛皮的小动物做好朋友，它们的毛皮都是一样白的和黑的.。四、延伸活动1.教师：这里还有许多小动物，还没有穿上漂亮的的衣服，我们一起来帮帮他们好吗？2.提醒先要看清楚，这个动物穿的是什么衣服，是条纹的，还是花，好吗？幼儿园小班教案篇2一、活动名称：《快乐轮胎》二、活动目标：1.乐意用语言表达自己的想法，学说简单句；2.能安静倾听故事，能随故事情节展开想象；3.体验小动物乘坐轮胎的欢快的情绪；三、活动准备：轮胎一个、ppt课件《快乐轮胎》、背景音乐四、重难点：重点：理解故事内容，培养幼儿倾听故事的兴趣。难点：想象轮胎可能会滚到什么地方。发展幼儿的想像力和语言表达能力。五、活动过程：1.分别出示小松鼠玩具和轮胎——引起幼儿兴趣并引出故事。老师：在他们俩之间发生一个有趣的故事。（给幼儿讲故事）2.基本部分：1.利用小松鼠和轮胎讲故事——了解故事内容。提问：（1）山坡上滚下一个什么东西呢？（2）快乐轮胎滚呀滚，都滚到哪了呢？（3）小动物坐在轮胎上，像乘坐什么一样呢？2.第二遍讲故事——体验小动物的快乐。3.让小朋友展开想象轮胎还可以滚到哪——培养幼儿的想象力。4.让幼儿把自己当成一个快乐的轮胎——体验快乐。展开自己的想象，轮胎都能滚到哪也可以根据老师的.语言提示做相应的动作（如：滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等）六、结束部分：带领小朋友到院子里玩轮胎—体验快乐。小班语言《快乐轮胎》课后反思在《快乐轮胎》活动准备教具和考虑活动过程时，我的设想是以小松鼠和轮胎引出故事，然后第一遍讲述让幼儿安静倾听故事，后来一想，这个故事虽然有趣，但也挺长的，让幼儿从头到尾都要那么认真地听，对一些自控能力差的幼儿来说也许有一定的难度。于是我就在第一遍讲述故事时就直接用上了图片。果然，教具轮胎、ppt的运用加上声请并茂地讲述，孩子们被吸引住了，对于我提出的问题也能正确地回答。第二施讲述时，我让幼儿带着问题去看图听故事，在第一遍倾听的基础上加深对故事的理解，效果也还不错，看来我的选择是正确的。但在活动中也发现了很多的不足之处，活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验，但两遍故事下来，孩子对故事的内容掌握了，但对这个欢快的情感体验没什么感觉。故事《快乐轮胎》讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩，它们在山坡上，在山谷里，在小沟边，轮胎一会儿弹到了天上，一会又滚到了谷底，给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗？经过反思，我发现：故事里描写的世界吸引着孩子们，孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来，孩子们肯定会纷纷举手要求试一试，故事里小动物快乐的感染了孩子们，所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣，请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。幼儿园小班教案篇3活动目标：⒈能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。⒉体验滚筒的乐趣。活动准备：滚筒若干。活动过程：一、导入。师：今天，我们大家来做小熊猫，老师来做熊猫妈妈，我们到外面去玩吧！我们先来伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿……二、练习滚筒。⒈出示大滚筒，师：这是什么呀？那我们今天就来玩滚筒的游戏吧！⒉谁知道这个滚筒要怎么滚呢？谁来试一下？请个别幼儿示范。⒊老师强调滚滚筒的方法：双手交替，手不离滚筒，一只手推完换另一只手，推滚筒的`时候不能太用力，滚筒要一直在我们面前。⒋请幼儿做推滚筒的动作。三、滚筒比赛。⒈师：现在我们一起来滚滚筒。⒉宝宝们先排好队，将幼儿分成四组，站在直线后面，第一个宝宝将滚筒推到尽头摘推回来，交给后面的宝宝，然后第二个宝宝推。⒊师：哪一排的宝宝先来试一下？请排头和第二个宝宝示范一下。⒋游戏“滚滚筒”。⒋讲评。四、回教室。幼儿园小班教案篇4目标：愿意参加猜谜活动。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。鼓励幼儿大