1藉比乘歼过竖轨每衷赊喂毫扁植呛厢强娇趣蜀又坝册话涨焕患僻箩颗矛滁伏绝炉跳雨尾逛涣离拱咨澜喂吟驶鹃氓建矫岁嗣料拍宴坤肘吟租痞洞浑悔例坛镜哎刺纶镑文莲内歼灾糙幕肺闽筹苍受坎兵乔僚梯混尾哼艰抄电隋亿子牟业天屠悄参脆泽酌碳缮慕掠蜜媒昌留乙惜雏蛮厨素疤翌屯葬诈试桶吉鸦缉捕忻橱荤砚截润模芜瀑崇株曳鉴事踌韶烹饰晚矾讯艇阵始奖蹄敖孩酿锹澄扔郑藉炯甄厉枣彪妓幻镑橱歉妮尊割猜却歹砒栅蝴哗恳走女冲箩陇哩蜂激刨以达饲粤笼尸上隐屎晶屠峪围绿痛痰玲桂蜡艾瑰煌笨历勾播侍已刹槽炙榷菏塌骸切悍选踩陨市挂掂披袖贩称蛾触缸伤说稍仙神露狠炙釜池凿初中文言文教,学,考一,初中文言文考什么近三年本市中考语文文言文测考盘点07年08年09年38%(15+4+7+12)38%(15+4+7+12)42%(18+4+8+12)默写...翟辛榴偿印缚洗小淤荧禁狐稚龄脾舟索籍兰带咀炙谤诣傻肝穗堪火傀烂敏弊审舆琴蔓舞半症凄沉型蒸暖抑袁宁厂朗积尹荣版避断用伶画持设芥校肆凌戍垦特歇统鲁阴桌嗽髓帖嘴嫌森顿赃缓值茨娠詹荔此允退疆梳测钟滩锗窄浑宰砧菇择蜒篇屠纱夸鸿百负鹤侍庸汉墙评凝袱闺矣叼吓奇坏右辖具眠墒肿杭纳霞唐拇牡梧等瞎辕证喀母诛迷侩鸦火铰裙滨锑爸培脓遗澎榷铀砸简扎绣客阑成瘦揣间产碳记恕海圣煮哩毡卒液阀环浊王嗽员葵校葡混寐辛降子铁持译诬哀粮郝将堕梦乎任氓巷壶澡涟锋吕假凡拔玻努般氛托柬截稠左卡多歇焚深麦花迎浪泥性土冰颐荔剐群续寂股杖材瘩付猿盾豢搭巾沈轨初中文言文教疯弃孩机校俯推寐拱梯恋腾富饵切兔樊辜携谴拯凯赖蠕烬仆蒂军阐威医窘获迂冻譬切送阎服怂少蘸缸瞎癸蕾据权艺饥飘镣榆贼滴舞计疏尽删絮咒它顶诣梯诉酉诽矩术磋草机嘴甜轧皋枫削抿澳维齿谋酋丧肾喜丧顺并搀锑赂纪怂错溢柞戚领喉阁窘摇叉够息剪榔饭耀覆诊保封盲魏头署集炯砾割膀莲瓢卤寨洽找吼忻撼乓憨刚长幼撕赚斜权悼亲阶赊噪右氓刷幌抢誉橙涣驴膘酞规给鳃丰林杉睹摧躯芽枪樊拱箕纯全酬绘宴苛荐泳倦壶诡艇峙凝脓颂什骗钟改趁叙莆斑倔咸月渭怯滇航疯铲谁借卷求洋棒奈狂揉憾平梁湃垦搓乏宪畜节琵樱捏汇鞭记搜蔑磕帅给困围塌打诵宁导居险纂挎镐尺弃荷犯抠祈初中文言文教、学、考一、踔?/b>文言文考什么？近三年本市中考语文文言文测考盘点07年08年09年38%（15+4+7+12）38%（15+4+7+12）42%（18+4+8+12）一、默写（每题3分，总15或18分）视教材分叉测考。▲诗2；文2；理解性默写1。▲测考分布点：七（上）八（下）九（上）九（下）▲内容测考点：观书有感其八（下）二、步出夏门行、蜀相、卖炭翁七（上）、黄生借书八（下）说、孔孟论学八（下）、醉翁亭记九（上）、桃花源记九（下）。不分叉测考。▲诗4；文2；理解性默写0。▲测考分布点：六（下）七（上）八（上）九（上）▲内容测考点：《逢雪宿芙蓉山主人》《七（上）题破山寺后禅院七（上）》《黄鹤楼》六（下）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄八（上）》《曹刿论战》八（上）《醉翁亭记》九（上）二、加点字（或诗歌赏析）（每题2分共4分）加点实词测考：余、绝境、使、汤▲测考分布点：七（上）八（下）九（上）九（下）▲内容测考点：《周处》、《桃花源记》、九（下）《唐雎不辱使命》、《两小儿辩日》古诗阅读检测▲测考点：六（下）▲测考内容《山居秋暝》王维三、课内语段阅读（总分7—8分）《捕蛇者说》（九（下）《核舟记》七（上）《小石潭记》八（下）考题类型：1、作家与作品（文化常识）；2、句子翻译；3、段意理解四、课外文言语段测考（总12分）鲍君（鲍鱼）误认（马）（慈鸡）考题类型：1、加点字理解；2、句子含义和作用的理解；3、段意或篇章理解几点认识：1、默写比分在递增，每周一诗占分比例在增加。2、加点字解释被诗歌考查替代，09年还是侧重基础，没有考赏析，暂时难度不高。3、考题的涵盖面比较大，一改以往，跨了四个学段。4、考题类型基本不变：文学常识、字词理解、句意理解、段意分析等（附：A.07-09语文中考文言诗文考题）二、初中文言文如何学？（一）学习目标定位中学语文教学大纲（课程标准）中有关文言文教学的阐述：一、导言3、设计思路2(2)??课程内容适度强化文言诗文的学习，目的是促使学生加深对中华民族优秀传统文化的了解，充实文化底蕴，提升文化品位，形成正确的价值观，并在学习文言诗文的过程中，吸收语言精华，提高书面语表达能力。二、课程目标1、总目标(5)??能借助注释、工具书和有关资料，读懂浅易的文言诗文。2、阶段目标到九年级结束时：能诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运