文言文常识及主题检测试题（含答案）《为学》作者：彭端淑，清代文学家原题为《为学一首示子侄》选自《白鹤堂集》中心：本文以两个和尚去南海的故事为例，生动形象地说明了难与易之间的辩证关系，勉励人们立志求学，努力上进。《天时不如地利》作者：孟子，名轲，字子舆，战国思想家，被称为“亚圣”选自《孟子》，《孟子》是孟子和他弟子所著。中心：强调了战争中“人和”的重要性，提出了“得道者多助，失道者寡助”的观点。《口技》作者：林嗣环，清代文人选自《虞初新志》中心：通过描写了一场精彩的口技表演，展现了我国口技艺术的魅力，赞扬了口技艺人的高超技艺。1、陋室铭《陋室铭》的作者是唐朝的刘禹锡。“铭”作为一种文体，一般都是押韵的。从题目看，作者是在赞美陋室，为陋室作铭，其实不然，作者是借物抒情，托物言志。文章通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污不的高尚节操。2、爱莲说作者是宋朝的周敦颐，他是著名的理学家；“说”作为一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物。“爱莲说”，即说一说喜爱莲花的道理。全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对对追名逐利世态的鄙弃和厌恶。3、橘逾淮为枳晏子，名婴，字平仲，春秋时期齐国政治家。善辞令，很有外交才干。本文选自《晏子春秋》。共八卷，二百五十章，多记晏婴行事及其诤谏之言。本文记述晏子出示楚国，凭着机智善辩，挫败了楚王的诡计，维护了个人和祖国尊严的故事。表现了晏子的爱国、机智和善于辞令。楚王的愚昧平庸更衬托出了晏子的形象。4、伤仲永本文作者是北宋（时期）王安石。他积极推进北宋古文运动运动，被列为“唐宋八大家”之一。本文叙述了方仲永从五岁到二十岁闻才能变化的三个阶段，意在以方仲永为反面的例子，来说明后天教育的重要性。5、周处本文编者是刘义庆，南北朝文学家。选自《世说新语》。内容理解：本文颇含哲理。在乡人眼里，周处是“三害”中的首害，所以即使杀虎斩蛟也得不到人们的谅解。难能可贵的是周处能从乡人的反应中感悟到自己的严重错误，进而听取贤人的规劝，幡然悔悟，弃恶从善。告诉深刻的道理：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头。6、生于忧患，死于安乐本文选自《孟子》，是家经典之一。主要记载了孟子游说诸侯各国的言行情况。全文可分三部分。第一部分(1、2段)：用排比句式，列举了历史上六个著名人物的事例，有力地论证人才要在忧患中在就的道理。第二部分(第3段)：从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，说明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。第三部分(第4段)：得出“生于忧患，死于安乐”的结论，也是全文的中心论点。7、卖油翁本文作者是北宋(朝代)欧阳修，自号醉翁、六一居士。古文运动领袖，唐宋八大家之一。本文是一篇富有哲理的短文。第一段写陈尧咨射箭，第二段写卖油翁酌油。通过这两件事的记叙，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。人物的性格特点鲜明：康肃公自矜傲慢，卖油翁沉稳谦虚。8．核舟记本文作者是明朝的魏学洢。选自清朝人涨潮编辑的笔记小说《虞初新志》。核舟的雕刻者明朝人王叔远；核舟主题：大苏泛赤壁。内容理解：通过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代工艺的高超成就。9、黔之驴本文作者是唐朝的柳宗元。理解：文章旨在讽刺当时统治集团中官高位显，又无才无德，外强中干的人物。这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”、“黔驴之技”。11、狼本文作者是蒲松龄，清代文学家，世称聊斋先生。本文选自《聊斋志异》。内容理解：从屠夫遇狼、避狼到杀狼的经过，生动地揭示了狼的贪婪、凶残、狡猾的本质。细致地刻画了屠夫由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠夫的机智勇敢，也告诉我们一个道理：对于像狼一样的敌人，要敢于斗争，善于斗争。12、王顾左右而言他孟子，名轲，字子舆，鲁国邹(今山东邹城)人。战国时期儒家代表人物。他继承、发扬了孔子的思想，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。“顾左右而言他”的意思是环顾左右，把话题扯到别处。13、公输本文作者是墨子，名翟，春秋战国之际思想家、政治家，墨家的创始人。选自《墨子》。理解：本文记载了墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事，反映了墨家反对侵略别国的“非攻”思想，表现了墨子为实践自己的政治主张而不辞劳苦的可贵精神和善于辩论的政治才能。15、曹刿论战本文选自《左传》，是春秋时期鲁国史官左丘明编写的一部编年体史书。内容理解：本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜强齐的史实。阐明了要取信于民及善于掌握战机才能取得战胜