五四诗歌朗诵比赛方案（精品多篇）【摘要】五四诗歌朗诵比赛方案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。唱歌比赛篇一唱歌比赛中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。然后上台的是我和刘帅文。我们怀着紧张的心情走上台，唱了一首《大海啊，故乡》。“小时候，妈妈对我讲„„”我们有感情地唱起来。我一边唱心里一边想：可千万别唱错呀！要不然多丢面子呀！可歌曲偏偏在跟我作对似的，让我唱错了一个字的音节。终于，一首歌唱完了，我们红着脸走下了台。“好，唱歌比赛到此结束。”尹老师说，“唱歌比赛中唱得最好的是刘帅文和姜榕！”“耶！”我和刘帅文大叫了一声，拥抱在一起。“刘旭东、宁明明和胡军培唱得也不错哟！”尹老师笑着说。哈哈哈„„！我们沉浸在欢乐之中„„小学生歌咏比赛活动策划篇二一、指导思想：一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。二、活动主题：六月的歌声三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。各班以中队为单位自行组织训练。2、各中队辅导员在活动前积活动方案极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。4、评分标准：（1）节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。（2）合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。（3）精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装整齐、统一。（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（5）学生指挥节奏正确，动作大方、到位。（6）歌曲内容积极向上，适合小工作计划学生演唱。（7）各中队纪律良好。四、活动时间、地点：1、时间：6月1日上午2、地点：学校升旗广场五、工作安排：主持人：____评委：音乐教师、年级部管委会成员纪律：各班班主任及科任教师六、其它事项：1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。。5.25附：三(1)班《幸福花儿开心上》、《快乐宝贝》三(2)班《卖报歌》、《幸福花儿开心上》三(3)班《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》三(4)班《中国少先队队歌》、《歌声与微笑》三(5)班《我爱北京天安门》、《嗯嗨呀》三(6)班《感恩的心》、《让我们荡起双桨》三(7)班《歌唱祖国》、《妈妈格桑拉》三(8)班《让我们荡起双桨》、《种太阳》三(9)班《红星歌》、《妈妈格桑拉》三(10)班《歌唱祖国》、《虫儿飞》与《童年》合唱三(11)班《闪闪的红星》、《小星星》三(12)班《龙的传人》、《萤火虫》唱歌比赛评分标准规范及规则篇三唱歌比赛评分标准规范及规则评分规范（满分100分）：1、歌曲内容精神性强、安康向上、契合活动主题。（20分）2、演唱节拍划一一致，音准良好，声响划一洪亮，吐字明晰，有感染力。（20分）3、独唱队员与指挥及伴奏配合默契。（20分）4、独唱队员恪守赛场纪律，进出有序，着装划一，神经丰满，有暮气，台风良好。（20分）5、演唱方式丰厚，具有一定的艺术技巧，音准节拍控制良好。办法正确，方式丰厚新颖（如领唱、轮唱、朗读、举措或其他演唱方式），音乐表现完好，具有一定的艺术技巧。（20分）唱歌比赛评分标准：1、起评分80分，最高不得超越99分，小数点后保存一位小数。2、去掉一个最高分和一个最低分后取均匀分，小数点后保存两位小数。3、前三支参赛队演唱终了后，评委初步一致打分，给前三支参赛队打分，一直第四支参赛队开端演唱终了后即打分。唱歌比赛评分标准评分规范（满分100分）：1、歌曲内容精神性强、安康向上、契合活动主题。（20分）2、歌唱咬字明晰，音色一致，气味流利，声响优美。（20分）3、歌唱表现力强，了解歌曲外延，纯熟掌握到位。（20分）4、舞台扮演得体，演唱感