PAGE-5-高一级第二学期校本课程科学家传记阅读与影片欣赏教学设计一、教学目标知识与技能目标：（1）根据课程所学与自己的生活积累，以小组为单位向同学们推介喜欢的一个科学家的传记文本或影片，并能在一定程度上挖掘出其中的深刻意义与精华之处，体现出深入理解，（2）在观摩同学的推介中增长知识，扩大视野，学会分享，增强理解力和同理心。（3）培养围绕专题小组合作、搜集资料、协作配合、自主探究的良好意识与学习习惯。过程与方法目标：（1）以代表小组的科学家传记阅读推介汇报展示为主线，作公开的PPT演讲和影片精彩片段表演。（2）通过观摩与学习，指导老师与同学们可提出推介相关的提问与评议意见，在分享中寻求共同进步。（3）以代表小组的展示为范例，指导其他小组完善推介展示的规范过程与内容。3、情感、态度、价值观目标：（1）培养学生合作探究意识，学会与他人合作和分享，树立团体意识，提高交流沟通的综合能力。在活动展示过程中培养自我的信心与成功感，以此为突破口形成热爱学习、热爱思考、热爱探究、乐于发现的良好学习态度与习惯。（3）培养自我展示的信心与能力，学会当众演讲与成果展示的基本才能，克服自卑心理，树立自主学习自信心与进取心。二、教学重点：高一校本课程《科学家传记阅读与影片欣赏》活动课小组成果展示三、教学难点：指导老师与同学们对代表小组的推介与片段表演提出积极性评议和建议。四、教学用具：3601室；多媒体电脑平台；2--3个麦克风；一定的表演场地。五、教学流程：（一）导入------点明主题：同学们，经过了这一学期的校本课程学习，我们对科学家传记有了更深刻更全面的认识，而且不少同学也对这一主题有了自己的心得。这个课程让我们结识了新朋友，开阔了电影视野，在知识与能力上有了很大的进步。因此，在学期中段的这个时候，我们这个班的老师与同学再次聚首，一起来分享我们自己的课程研究成果。好，下面开始。这节课我们请了三个学习小组，进行课程学习活动展示。其他小组要认真观摩，从中学习，同时也对他们的小组展示提出具体意见。（二）代表小组成果展示1、代表小组①：（1）成果展示①----PPT演讲A、小组简介。B、引入。C、科学家传记或影片介绍：（2）成果展示②----欣赏与表演A、传记中的片段或影片中的歌曲或感人片段欣赏。B、精彩片段现场表演。C、结束语。（3）本小组学习与研究心得总结（组长或全体成员）（4）学生与老师提出建议，进行书面评议：A、学生提问：就代表小组的活动展示相关内容，提出有建设性的质疑和建议。B、指导教师意见：指导教师可以对小组的相关准备与活动表现进行点评C、集体评议：结合小组评议活动表，对本小组的活动展示进行集体评议和评分。2、代表小组②：（1）成果展示①----PPT演讲A、小组简介。B、引入。C、科学家传记或影片介绍：（2）成果展示②----欣赏与表演A、传记中的片段或影片中的歌曲或感人片段欣赏。B、精彩片段现场表演。C、结束语。（3）本小组学习与研究心得总结（组长或全体成员）（4）学生与老师提出建议，进行书面评议：A、学生提问：就代表小组的活动展示相关内容，提出有建设性的质疑和建议。B、指导教师意见：指导教师可以对小组的相关准备与活动表现进行点评C、集体评议：结合小组评议活动表，对本小组的活动展示进行集体评议和评分。3、代表小组③：（1）成果展示①----PPT演讲A、小组简介。B、引入。C、科学家传记或影片介绍：（2）成果展示②----欣赏与表演A、传记中的片段或影片中的歌曲或感人片段欣赏。B、精彩片段现场表演。C、结束语。（3）本小组学习与研究心得总结（组长或全体成员）（4）学生与老师提出建议，进行书面评议：A、学生提问：就代表小组的活动展示相关内容，提出有建设性的质疑和建议。B、指导教师意见：指导教师可以对小组的相关准备与活动表现进行点评C、集体评议：结合小组评议活动表，对本小组的活动展示进行集体评议和评分。（三）教师总结点评：1、指导教师对三个代表小组的展示做总结性评价。2、活动课总结：这三个代表小组向我们展示了他们课程学习中段的出色成果，也为我们其他小组提供了一个优秀的范例，让我们懂得了，科学家传记也是一门艺术，不仅让我们学习了科学发展的成果，也让我们看到了科学家身上的闪光的品质与精神，更让我们领悟到他们为科学勇于献身的崇高品格。。希望全体同学，能对自己的课程学习投入更大的热情，做好自己小组的活动展示准备，更充分体现我们参加了《科学家传记阅读与影片欣赏》课程后的成长与收获。下节校本课程，我们其他小组将上来展示你的活动成果，请做好准备。各小