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三年规划渔小杨丹明年如能顺利带完二年级，那么从一至六年级各个阶段的教学都已经历。对这六年的教学进行一次总结，回顾和反思。把各种记忆碎片，或好的，或不足的，或惊奇的种种都一一进行梳理。再读读《新课程标准》，把一至六年级的书本和教师用书整体的看一看。形成自己的系统认识，能知晓任意教学点在某一阶段和整个小学数学中所处的位置，及其前后关系。数学都是在旧知识的基础上学的新知，当中的联系非常紧密。希望自己弄明白后能在日常教学中面对学困生时，承上启下通俗的把知识点串联起来，这样对于以后自己还在的数学教育也能有所帮助。
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