吉林省实验中学2019-2020学年高一生物上学期期中试题（含解析）一、选择题1.如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（）A.细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①B.地球上最大的生命系统是⑥C.病毒属于最基本的生命系统D.绿色开花植物无结构层次③【答案】D【解析】【分析】生命系统的结构层次从低到高依次是：①细胞、②组织、器官、③系统、个体、④种群、⑤群落、⑥生态系统、⑦生物圈。【详解】细菌既属于细胞层次，也属于个体层次，A错误；地球上最大的生命系统是⑦生物圈，B错误；病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；绿色开花植物无系统层次，D正确。故选D。【点睛】单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，无组织、器官、系统层次。植物无系统层次，病毒不属于生命系统的结构层次。2.下列有关细胞学说建立过程的叙述，错误的是A.英国科学家虎克发现了活细胞B.施莱登通过研究植物的生长发育提出细胞是构成植物体的基本单位C.列文虎克用自制的显微镜观察了细菌、红细胞、精子等D.德国的魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”【答案】A【解析】【分析】1、细胞学说的建立过程：（1）显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。（3）细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。2、细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、根据以上分析可知，英国科学家虎克发现了植物的死细胞，A错误；B、施莱登通过研究植物的生长发育提出细胞是构成植物体的基本单位，B正确；C、列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等，C正确；D、魏尔肖认为所有的细胞都来源于先前存在的细胞，D正确。故选A。3.“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”，细胞是生命系统最基本的结构层次。下列有关说法正确的是()A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说认为，一切生物都是由细胞发育而来【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，细胞是最基本的生命系统，A错误；池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的组成部分，生态系统属于生命系统，B正确；细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C错误；细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，D错误。故选B。4.如图所示是在显微镜下观察到的一些细胞，①～⑥是有关使用显微镜的几个操作步骤。要将图甲中低倍镜视野转化成图乙中高倍镜图像，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是①向右上方移动玻片②向左下方移动玻片③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.②④③B.③①⑤C.①③④D.①⑤④【答案】C【解析】【分析】用显微镜观察物体时，从低倍镜转换到高倍镜的操作步骤是：在低倍镜下观察清楚，找到物像→①向右上方移动玻片→③转动转换器，用高倍镜观察→④调节光圈以调亮视野→⑤调节细准焦螺旋旋直到物像清晰可见，在高倍镜下不能用粗准焦螺旋。【详解】分析题图：甲和乙是显微镜下观察到的两个视野，甲与乙相比，乙的放大倍数大，所以从甲到乙，是从低倍镜观察转换到高倍镜观察。乙位于甲的右上方，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，所以要将乙移到视野的中央，应该还向右上方移动玻片，再转动转换器，转动细准焦螺旋。故选C。【点睛】显微镜的结构：5.下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是A.都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体B.单细胞生物都是原核生物C.都能进行细胞呼吸且发生在核糖体中D.原核生物和真核生物中都有自养生物和异养生物【答案】D【解析】【分析】根据细胞有无核膜（或成形的细胞核），可将细胞分为真核细胞和