《升国旗》教案《升国旗》教案（精选18篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的《升国旗》教案，欢迎阅读与收藏。《升国旗》教案篇1教学目标：知识：认识“升旗起正您敬礼”七个字，会写“升国红我们歌立礼”8个字。能力：能借助拼音正确、流利地朗读课文，会背诵课文情感：培养学生热爱国旗，热爱祖国的思想感情。教学重点：通过韵文培养情感，能识字会写字。教学难点：注意区分形近字。教学流程：第一课时一、激情引趣，导入新课。同学们，你们见过升国旗吗？在什么地方，什么时间见过请你把见到的现象描述给同学们听，好吗？二、初读课文，感知内容1、自由读韵文，圈出不认识的字，多读几遍2、同桌合作读，相互评价3、文中有几句话三、细读课文，感悟内涵1、指名读，边听边思考，通过读文，你想到了什么？2、自由读，想一想，你在哪里见过国旗？3、引导讨论，小组之间说一说，你在什么地方见过国旗，国旗是什么样子的？你喜欢国旗吗，应该怎样尊重和爱护国旗？4、指导朗读自由读指名读四、实践活动：1、把你收集到的带有国旗的图案拿出来，大家互相交流。2、创建展示台，把你收集到的有关国旗的.故事读给大家听。五、小结第二课时一、重温课文二、指名背诵三、指导识字1、带拼音读2、去掉拼音读3、小组之间说一说识字的方法4、汇报交流5、同桌子用生字卡互考四、指导书写1、观察范字，引导发现字型特点2、师范写，引导学生看清楚每一笔的位置3、学生练写4、组织学生相互评价五、积累词语六、总结：学习了本课，你知道了什么？内容概括：这篇介绍了关于《升国旗》教案之三，希望对你有帮助！《升国旗》教案篇2课时目标1、复习巩固生字的读音，指导在田字格中的正确书写。2、理解课文内容，让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学环节过程性目标教师活动学生活动反思一、复习巩固二、学习课文三、朗读全文背诵课文四、指导书写五、布置作业：通过复习笔顺和课文，为学习下文打下伏笔。通过看图和听歌，使学生对升国旗有庄严、神圣的体会，从而更好地理解朗读课文。从感知到体会，培养学生的说话能力。通过想象小鸟会说些什么，来培养学生的想象能力和口头表达能力。通过各种形式，培养学生有感情朗读和背诵。培养自学生字的能力。培养良好的作业习惯1、出示生字2、请学生书空笔顺3、齐读课文学习第一句1、自由读2、小组交流：说说你知道了什么？3、五星红旗是我们中华人民共和国的代表，是中国人的骄傲，你觉得该怎样读这一句？4、指导朗读学习第二句1、看图：鲜艳的五星红旗已经升起来了，你知道它是怎样升起来的吗？2、听国歌3、当国旗在庄严的国歌声中升起，你感觉怎样？谁能把它读好？4、指导朗读。学习第三句1、看图，说说平时升国旗时你是怎样做的`？2、当你立正，向国旗敬礼时，你心里是怎样想的？3、谁会读好第三句话？4、指导朗读。1、有感情地朗读。2、听着雄壮的国歌声，看着小朋友整齐地敬礼，小鸟也向国旗飞来了，你知道它们在想些什么吗？会说些什么？和你小组的同学说说看。3、练习背诵。1、自学生字田字格中的位置。2、指导逐个书写。1、朗读背诵课文2、抄写生字，师巡回指导《升国旗》教案篇3设计说明：本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣;识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字;在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的`热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。教学准备：1、教学课件。(教师)2、预习课文，了解有关国旗的知识。(学生)教学过程：第一课时教学目标：1、认识“升、国、旗”等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。教学重点：会认、会写生字。教学准备：1、教学课件。(教师)2、预习课文，了解有关国旗的知识。(学生)教学过程：一、联系生活实际，导入新课。(用时：6分钟)1、谈话导入：同学们，每个星期一的早晨，全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事?2、你了解国旗的哪些知识?3、导入新课，板书课题。二、自主学习生字。(用时：15分钟)1、请大家自由地借助拼音朗读课文，在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。2、启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字，给每个生字口头组两个词，并说说是怎样记住它的。3、同桌互相检查识字，并交流识字的方法。4、全班交流：认读生字及识字方法、强调：拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。5、巩固识字(课件展示生字)。(1)自由认读后，同桌相互抽考;(2)开火车认读。(3)小组竞赛读。(4)全班齐读。三、诵读课文，巩固识字。(用时：15分钟)1、