全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：音乐3、课时：第一课时4、学生课前准备：纸、画笔二、教学课题1、指学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌曲《国旗国旗真美丽》，通过学习歌曲，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。2、学习旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演。3、通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。三、教材分析教学内容：人教版小学一年级音乐《国旗国旗真美丽》内容分析：这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，对国歌可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的是往往忽视升国旗、奏国歌时应注意的事项。学生一起动手来制作国旗或画国旗的方式让学生来了解我们的国歌，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。教学目标：1、能有表情的演唱《国旗国旗真美丽》2、在聆听《中华人民共和国国歌》的过程中，感受到《国歌》的庄严、雄伟，知道爱国旗就是爱自己的国家。、3、让学生了解五角星的真正含义。教学重点：教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。四、教学方法情境教学法、小组合作探讨交流法。五、教学过程教学过程：1、我们放松一下，放录音，学生做律动；2、现在请同学们安静地欣赏一首歌曲，（《国歌》HYPERLINK"http://www.kuwo.cn/yinyue/651841/"http://www.kuwo.cn/yinyue/651841/）答一下问题：你是什么时候听过这首歌曲？知道它的名字吗？老师总结：你说的真棒！我们每星期一的早晨升旗的时候听过、唱过，当体育健儿获得世界冠军时奏国歌、唱国歌、升国旗。下面我班再次模拟一下升旗仪式，谁来回答升国旗时该做些什么？（立正、肃立、少先队员行队礼，目光注视国旗冉冉升起,唱国歌）3、师总结、鼓励（你们做得真不错，唱得也很好）4、我们在小组内说一说中国国旗的颜色、形状，图案及其寓意（国旗的由来：HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/question/327257646.html"http://zhidao.baidu.com/question/327257646.html）师出示国旗并补充：我国国旗是五星红旗，由红色做底，四颗金黄色的小星围绕一颗大星，大星象征中国共产党，四颗小星代表着各族人民紧密团结在中国共产党的周围，旗面的大部分面积象征着祖国辽阔的国土，红色则我们的人民政权是由无数革命者的鲜血染成。5、你还知道哪些外国国旗？（同桌讨论，师鼓励并补充）出示各国国旗标志HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/d4b8b6d0360cba1aa811daca.html%20"http://wenku.baidu.com/view/d4b8b6d0360cba1aa811daca.html6导入国旗是一个国家的标志和象征，它代表着一个国家的尊严，人人热爱自己的祖国，都会觉得自己国家的国旗是最美丽的。请闭上眼睛仔细听：（放歌曲录音，今天我们来学习这首歌曲《国旗国旗真美丽》）7、我们一起熟悉一下歌词：按节奏读（鼓励）你们学得真快，老师想为大家演唱一次，但有一个小要求，老师唱的时候，你在心里唱，但不能出声。8、（师范唱）9、你来跟着琴声小声的唱一次。10、听音乐来唱一次（放录音）11、你们唱的真棒，我们在小组内讨论一下，喜欢怎样为歌曲伴奏。12、表现歌曲（分组交流器乐、画画和舞蹈）13、师总结：这节课我们表现得特别棒，它让我们知道五星红旗象征着革命的胜利代表着自由、独立、民主、富强的新中国，代表着社会主义祖国的荣誉和尊严，让我们再一次唱着国歌走出教室。