幼儿园音乐教学教案【新版多篇】【寄语】幼儿园音乐教学教案【新版多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。音乐教案《音乐教案》篇一目标：1、让幼儿知道有朋友是件快乐的事，要和小朋友友好相处。2、喜欢参加音乐活动。3、熟悉并学会演唱歌曲，尝试创编歌曲表演的动作。4、感受歌曲活泼的情绪，学会与小朋友合作表演。准备：画纸、画笔、教师熟悉歌曲内容、儿童舞录像带。过程：一、教师示范唱歌曲，并提问。1、歌曲中都唱到了什么？2、第一部分大家为什么都生气了？（让幼儿充分的联想自己进行讲述。）3、后来大家拉拉勾表示什么意思？为什么会拉拉勾？二、幼儿进行发声练习。复习歌曲：在农场里。三、幼儿学唱歌曲。1、引导幼儿用自然声音唱。2、引导幼儿将两段不同意思的歌词内容，用声音演唱表达出来。四、放儿童舞录像带。引导幼儿跟舞蹈伴唱所学歌曲。五、教师指导幼儿跟录像带学习歌曲动作。幼儿自愿结合，教师个别指导。六、师生边唱边表演。幼儿园中班音乐教案篇二活动目标：1、学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。2、初步学习创编歌词，巩固小动物爱吃食物的知识。3、以愉快的情绪参加活动。4、认真倾听并积极参与歌唱活动。5、能跟着节奏打节拍。活动准备：音乐磁带（★）活动过程：一)、韵律活动：小小鼓乐队二)、、学习新歌曲《谁饿了》1、教师根据歌词内容表演哑剧。提问：谁知道这个哑剧讲了一个什么故事？辅助提问：谁来了？它怎么了？后来它看见了什么，又是怎么做的？2、教师小结：有节奏地朗诵歌词一遍。3、幼儿学习朗诵歌词一遍，教师配以动作。4、引出歌曲名称，教师清唱一遍，完整范唱一遍。5、玩游戏“点大猫”1)、教师边唱边有节奏地逐一点幼儿的头，最后被点到的幼儿就是“大猫”，该幼儿就学两声猫叫。（4次）2)、师幼唱，教师点。（2次）3)、一个幼儿点，其余幼儿唱。（2次）三)、学习歌曲的创编。1、师：大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了，现在又来了谁？（教师表演小狗的动作）2、讨论歌曲的创编方法在“大猫”处改成“大狗”，在“小老鼠”处改成“肉骨头”。3、集体演唱新的歌词，然后表演。4、以同样的方法创编“兔子”的歌词。四)、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室。师：小动物门都吃饱了，请小朋友扮演自己喜欢的小动物，听着音乐走到外面去玩吧！幼儿音乐教案篇三活动目标1、使幼儿理解歌曲的资料，初步学会歌曲的演唱方法。2、使幼儿明白唱歌时应当用最优美的声音唱。3、培养幼儿热爱劳动的品质。活动准备1、课件-歌曲《劳动最光荣》2、课件-图片：蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房活动过程一、导入1、律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演2、歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应当声音大一点，唱小于的声音时唱的声音小一点。二、展开1、幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？教师：雄鸡一早就来唱歌，它异常的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。教师那里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。2、教师完整的示范歌曲一遍3、教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。4、让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。5、请幼儿按自我的意愿表演歌曲三、结束幼儿音乐教案篇四目标：1．体验邀请和被邀请的欢乐。2．用能够让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。3．有感情地学唱歌曲。4．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。准备：请一个大班的幼儿戴上头饰，扮演小熊。音乐磁带《一二三四五六七》指导：一、小熊做朋友。1．小熊出场，（一副孤单单、愁眉苦脸地）唱：一二三四五六七，我的朋友在哪里？2．幼儿和小熊打招呼，告诉小熊：“我在那里，我在那里！”3．小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。4．有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎样样？5．小熊高兴地告诉大家：我找到了许多好朋友。二、学唱找朋友的歌1．教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。2．鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。3．小熊和幼儿一齐唱，边唱边做打招呼的动作。4．启发幼儿运用不一样的动作和表情表现“我在那里，我在那里”，要求有节奏，每两拍做一下动作。三、邀请朋友跳个舞1．（播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞）小熊是怎样请朋友跳舞的？2．请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一齐跳舞。教学反思首先，本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的注意力，然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿，让幼儿用语言来表达小鸭因