音乐欣赏活动教案（新版多篇）[导读]音乐欣赏活动教案（新版多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。音乐欣赏活动教案篇一活动目标：1、进一步学唱歌曲，能熟练进行演唱歌曲。2、引导幼儿根据歌曲创编蜜蜂飞舞的动作。活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《日常生活模仿动作》《我们大家做得好》《下雨了》《我的好妈妈》《春天》二、复习歌曲1、教师：老师再来弹一首歌曲，请小朋友们听一听，看看你们有没有听过这个歌曲。2、教师弹奏歌曲《蜜蜂做工》3、教师：小朋友，你们会唱这首歌曲吗？这首歌曲的名字叫做什么？4、教师边弹奏歌曲，边带领幼儿回忆歌曲旋律及歌词，让幼儿跟着琴声一起唱出来。5、教师请幼儿完整地唱出歌曲。三、让幼儿表演歌曲1、教师：刚才小朋友唱得真不错，但是如果你们在唱的时候可以一起根据歌词的内容来做出动作就更棒了。2、教师请幼儿边唱歌曲边自己根据歌词来做一些动作。3、教师引导幼儿做一些动作，请幼儿跟着老师一起做，看哪个小朋友表现得比较好的。4、教师带领幼儿进行表演一遍，请幼儿跟着老师一起做。5、教师弹奏歌曲，带领幼儿边唱出歌曲边做相应的动作。四、请幼儿分组来演唱歌曲1、教师：小朋友，刚才你们都表演得很好哦，现在我们换一种方式来唱吧！2、教师将幼儿分组演唱。3、教师将幼儿分男女生分唱。师：小朋友们唱得真不错，小朋友们回到家里也可以给家里人表演哦。音乐欣赏活动教案篇二活动目标：1、引导幼儿倾听音乐感应音乐的速度与曲式。2、依曲式配器伴奏，巩固伴奏的听辨与演奏。活动准备：音乐CD、录音机、铃鼓、鼓、三角铁活动过程：一、故事引导师：小风筝被老树怪抓住了，它很后悔扯断绳子，于是，他请猫头鹰帮他把一根紫色羽毛交给小主人，小主人很着急地赶去救它。二、感应速度1、音色探索：铃鼓探索铃鼓的摸、抓、拍、点、摇的不同音色，注意由快至满进行演奏。2、火车进行老师敲鼓，幼儿演奏铃鼓，速度由慢至快。3、感应渐快（1）用肢体拍出速度变化。（2）火车游戏师：火车来咯，邀请大家坐火车。老师当火车头，带幼儿走不同路线变化，高低空间变化。（3）幼儿用不同道具搭火车：彩带、呼拉圈三、感应速度与曲式将幼儿分两组，以不同道具搭火车。四、分三列演奏。前奏：三角铁演奏长音“DU—DU—”A段：以鼓敲奏慢车拍子。B段：以铃鼓演奏快车拍子。五、结束师：现在我们小火车要开回班里去了，邀请其它小朋友一起来玩。音乐欣赏活动教案篇三活动目标：1、欣赏音乐《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。2、能够安静地倾听、欣赏音乐，并能用身体动作表现音乐内容。3、了解《化蝶》的基本结构，学习分辨乐句。活动准备：1、音乐《化蝶》、花园图片。2、幼儿有去过花园玩的生活经验。活动过程：1、情境导入，激发幼儿兴趣。引导语：你们去过花园吗，花园里有什么？教师出示花园图片，进一步深刻幼儿印象。引导语：这个花园漂亮吗？在这个花园里，你还看到了什么？2、完整欣赏乐曲：引子+A段，充分感受乐曲优美旋律。引导语：昨天，在这个美丽的花园里发生了一件事情，我们来听一听，发生了什么事情。教师播放乐曲：引子+A段，请幼儿安静地听乐曲。引导语：你们觉得花园里发生了什么？引导语：再听一次，看看你们猜得对不对。幼儿再次欣赏引子+A段，同时，与助教老师分别扮演花朵和蝴蝶，示范动作。引导语：在这段乐曲里面，老师和助教老师分别扮演了什么？教师分解蝴蝶动作，幼儿跟随教师学习动作。教师播放乐曲：引子+A段，带领全体幼儿。请一位幼儿与教师示范表演，教师小结提升。3、跟着音乐表现动作。①播放乐曲：引子+A段，全体幼儿跟着乐曲表现蝴蝶的动作，助教老师扮演花朵，主教老师观察、指导。②再次播放音乐引子+A段，幼儿表现动作，同时，教师提高要求：表现出蝴蝶优美的姿态。③分角色扮演：播放乐曲引子+A段+A段，第一个A段男孩子扮演花朵，女孩子扮演蝴蝶，第二个A段双方角色互换。活动结束音乐欣赏活动教案篇四活动目标；1、培养幼儿参与音乐欣赏活动兴趣，激发幼儿感受音乐美的情感。2、能够尝试根据音乐的节奏自由律动，培养幼儿表现美的情趣。活动重点：幼儿愿意参加音乐欣赏活动，喜欢音乐。活动难点：幼儿能够根据音乐的节奏自由律动。活动准备：森林背景图一幅头饰（大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗）音乐《欢乐满山谷》动物图片（大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗）活动过程：开始部分（一）听着音乐随老师走进音乐教室。导语：小朋友们好（幼儿：老师好）今天，老师带小朋友去大森林郊游好不好？（幼儿）1、教师出示大森林图片。导语：对了，老师还邀请了几位小客人和你们一起玩耍，想知道他们是谁吗？（幼儿：想）那就请小朋友来听一听是谁来了？好不好？（幼儿）听之前老师有个要求，就是小朋友们要像小兔子一样仔细倾听，好不好？（幼儿：好）2、教师放音乐《欢乐满山谷》导语：有哪一位小朋友能告诉老师，你在音乐中听到了有