大班教案大班教案作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班教案篇1活动设计背景大班幼儿跑、爬、平衡等能力都已发展的很好，因此适合开展综合的较为紧张激烈的体育游戏，以满足他们生理和心理的需求。另外，在一些突发事件和灾难中学生伤亡惨重，主要原因是缺乏逃生自救常识，因此我结合火灾自救和生存教育，设计了体育与心理相结合的这节体育活动。活动目标1、能根据当时的情况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作。2、树立安全防火和逃生自救的意识。3、体验积极愉快的情绪和成功的喜悦。4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、培养幼儿自我保护能力。教学重点、难点培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等能力，发展幼儿身体的'协调性和灵敏性。训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、勇敢、安全逃生的心理素质。活动准备经验准备：1、了解火灾的简单知识，让幼儿知道火灾带来的危害。2、观看安全防火逃生自救的录像物质准备：垫子六张录音机铁架四个(高70—100厘米)活动过程一、热身运动：教师带领幼儿做热身操二、逃生游戏1、今天，老师要和你们玩一个逃生自救的游戏。不好了，着火了，怎么办?(幼儿配合教师回答问题积极想办法)我们要有智慧的、用最快速度的跑，两边的墙体被烧的很热，手不能摸到墙，好，快跑。(幼儿快速跑)有煤气泄漏，把鼻子捂起来。(幼儿捂鼻低头快速跑)2、火烧得越来越厉害，通道越来越小，怎么办?(幼儿侧身通过)天花板掉下来了，怎么办，能不能通过?(幼儿钻过)天花板越来越低，马上就要压到地下了，我们再不过去就过不了了。(幼儿爬过)横梁掉下来了怎么办?我们想办法用最快的速度从下面通过第一个障碍物，用最快的速度从上面通过第二个障碍物。(幼儿从第一根架子下钻过，从第二根架子上翻过)3、地板上都是火，我们用什么办法从上面通过，用你们自己想的办法通过，坚持就是胜利。(幼儿从架子上面爬过)三、放松运动教师带领幼儿放松身体，缓解幼儿紧张情绪。四、活动延伸：我们已经成功的逃了出来，现在我们去帮助别人吧!活动反思教师利用预设好的话题，把学生导入到预设的情境中，采用对话的形式，与学生之间产生积极的互动，从而达到教学目的，培养学生的发散性思维与创造性思维。在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。在活动中训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、勇敢、安全逃生的心理素质，让幼儿充分发挥了想象，培养了幼儿的爱心和责任心;同时在身体方面培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等能力，发展幼儿身体的协调性和灵敏性，活动收到了很好的效果。大班教案篇2活动目标：1、产生写信的兴趣，尝试给朋友写信。2、体验给朋友写信的乐趣。活动准备：信纸、信封人手一份，自制邮筒一个，背景音乐，实物投影仪。活动过程：一、说说想写的信1、师幼共同回忆故事：点点和多咪写了几封信，分别说了什么?2、你想给谁写信?想对好朋友说些什么呢?3、幼儿互动讨论。4、请1～2名幼儿口述信的内容。二、谈谈信怎么写1、提问：写信时要注意些什么?2、幼儿自由讲述，教师用自编儿歌小结：收信人姓名写上面，点好冒号把话讲，寄信人姓名写下面，时间地点干什么，写满一行换一行。三、试试独立写信1、播放背景音乐，幼儿尝试写信。2、教师巡回指导，鼓励幼儿用适宜的图画和符号表达信的内容，并注意信的格式。3、幼儿写完信后把它投入自制邮箱里。四、读读朋友的信打开自制邮箱。哇!里面好多信!会有谁的信呢?谁会写信给你呢?我们一起来看看吧!活动反思：1、这次活动选择了整合教材的内容，对整合教材的研讨起到推动作用，活动流程也较清晰，活动重点突出。2、课前铺垫内容比较丰富，幼儿对“信”有了初步的'了解，在整个活动中幼儿参与性比较好，效果还可以。3、幼儿在整个活动中的讲述能力不是很好，说明平时对幼儿语言讲述能力培养不够，今后还对幼儿的语言表达能力方面多下功夫。4、幼儿对用画画表达自己对别人的爱，很感兴趣，今后可多开展。大班教案篇3【活动目标】1、教幼儿学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。2、让幼儿知道做一些力所能及的事情。【活动准备】1、喜羊羊头饰人手一个、灰太狼的头饰一个。喜羊羊和灰太狼的音乐。2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。3、事先教会幼儿说儿歌《搬椅子》【活动过程】1、教师扮演羊妈妈，幼儿扮演喜羊羊，走进活动室。师：“羊宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学习一个跟着一个走进活动室，发现散放在地上、桌边的.小椅子。羊妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？