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五年级语文复习计划五年级语文复习计划五年级语文复习计划1不知不觉20xx年已经接近尾声,我们也迎来了期末总复习,在紧张有限的时间里,如何高效的完成各项复习任务是每个任课教师面临的首要问题,将士不打无准备之仗,行之有效的复习计划是打好期末攻坚战的有力保障。为此,我结合本班学生学习特点制定了五二班语文期末复习计划,本计划共分为两大部分:一是单元复习,二是专项复习。人教版语文五年级上册共八个单元,每单元6个课时,第一课时主要是串讲课文,复习中心思想、重难点、课后习题;第二课时读记《课堂点睛》及复习资料,检查课文和日积月累的背诵,单元范例作文熟读;第三课时听写词语、默写日积月累;第四课时进行单元检测;第五课时评讲试卷、分析总结;第六课时交给学生查漏补缺、自由复习。专项复习分为五个主题:1、拼音与字词,包括看拼音写词语、多音字选读音、形近字组词、选词填空、错别字、辨析近义词;2、句式训练,包括缩句、扩句、改为“把”字句或“被”字句、改为肯定句或否定句、改为陈述句或反问句、修改病句、选修辞手法、加标点、选关联词、仿写句子;3、单元日积月累和重点课文内容默写填空,主要考察学生的背诵和默写情况;4、课内阅读训练,选取重要的课文片段进行阅读训练;5、课外阅读训练,针对本学期要求阅读的五本课外书,让学生记录并分享读后感,做阅读习题,加深对文本的记忆和理解。期末复习战役的号角即将吹响,希望经过这一个月的复习,每个学生都能以饱满自信的状态迎接期末考试,考个好成绩,过个欢乐年!五年级语文复习计划2为做好下一步的复习整理工作,进一步明确复习目标,加强复习效果,提高测试成绩,现制定复习计划如下:一、全面复习基础知识。以课本、学习乐园为复习材料,强化复习,打下坚实的基础。二、检测复习效果,查漏补缺。以单元过关测试为手段,培养解题能力为目标,进一步巩固基础知识。三、在掌握基础知识的基础上,加大学生的阅读量,重点提高学生的阅读能力和习作能力。四、综合练习阶段。多方面的练习题型,出题形式多样化,既要锻炼学生解题的灵活性,也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答,多方面培养学生的应试能力。五、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度;优生与差生结对帮助,教师辅导,让差生在掌握基础知识的基础上,逐步加大题量的难度,进一步提高学习水平。五年级语文复习课时安排第一课时复习内容:汉语拼音预设目标:1、巩固已学过的汉语拼音知识,能够准确、熟练的拼读音节,能借助拼音识字、正音、阅读,学习普通话。2、熟练掌握大写字母。3、会看拼音写汉字、词语和句子。第二、三、四课时复习内容:字、词预设目标:1、理解本册288个生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义。2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择适当的词语。3、会在口头和书面正确运用学过的词语,并能按一定的规则进行正确搭配。4、联系上下文理解含义深刻的词语,领会其感情色彩。5、能掌握常用的成语。第五、六、七、八课时复习内容:句子预设目标:1、能找出句子中用错的字词,并改正。2、能修改明显的病句。3、能用常用的语词和关联词造句。4、能把句子写具体。5、能把陈述句改为反问句。6、能把陈述句改为双重否定的句式。7、能照样子写句子(具体见课文)。第九课时复习内容:标点符号预设目标:巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。第十、十一、十二课时复习内容:课文与阅读预设目标:1、熟悉每课内容,按要求复述,背诵有关课文,按要求依照课文内容填空。2、欣赏古诗的语言美,意境美,能默写并逐句解释。3、能按分好的段归纳段意,了解课文内容。4、理解课文中含义深刻的句子。5、能阅读短文,完成有关练习。第十三、十四、十五、十六课时复习内容:作文预设目标:1、能写简单的记叙文,要写得有一定的条理,有具体内容,语句通顺。2、能根据提供的材料进行改写。3、能给文章加一个开头或结尾。4、能写单幅、多幅的看幅作文。5、能写常用的应用文,本学期着重学写说明文。6、学会修改作文。第十七、十八、十九、二十课时复习内容:课外阅读预设目标:1、熟悉课外阅读书中的内容。2、会读懂一般文章的内容,完成文后的习题。3、初步培养学生良好的读书习惯和读书品质。五年级语文复习计划3一、复习目标提高学生的语文综合素质,让他们毕业升学后能很好地适应初中语文学习生活,缩短他们的初中语文学习徘徊期,增强学习的有效性。因此,我们要充分利用毕业前的一段时间作集中、系统的复习,分类整理,查缺补漏,总结归纳,培养能力,提高素质。这要求我在复习的时候面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,采取有效的措施,使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、学情分析本届五年级毕业生,可以说是我校所有班级中最复杂的班级,他们学习习惯较差,自我约束力不强,经常出现不按时