五年级语文教案——下册第一单元单元分析教材分析：本单元的主题是--龙，包括3篇主题课文：?龙的传人?、?大人们这样说?、?叶公好龙?，还有一个语文天地。本单元的3篇课文，通过对龙的形象地描述、说明以及介绍它的诗歌和古文的介绍，向学生比拟系统地介绍了龙，并激发学生对自由完美的向往和追求。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。2、练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。3、联系课文内容，积累描写龙的成语和寓言故事。4、背诵古文?叶公好龙?以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验。5、学习自己出题检查阅读效果〔拓展阅读课文〕。6、自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。养成每单元都进行小结的习惯。8、自学至少11个生字，会认会写。教学重点：了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。教学难点：能养成记笔记的习惯。学习自己出题检查阅读效果。教学准备：1、有关龙的资料。2、和课文内容有关的名家和名著的资料：何忠范、?新序?......3、整理学生自己读过的书贺自己的读书经历和感受。课时安排：?龙的传人?2课时?大人们这样说?2课时?叶公好龙?2课时?乐山龙舟会?2课时语文天地4课时内容总结〔1〕五年级语文教案——下册第一单元单元分析教材分析：本单元的主题是--龙，包括3篇主题课文：?龙的传人?、?大人们这样说?、?叶公好龙?，还有一个语文天地〔2〕本单元的3篇课文，通过对龙的形象地描述、说明以及介绍它的诗歌和古文的介绍，向学生比拟系统地介绍了龙，并激发学生对自由完美的向往和追求〔3〕2、练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯