幼儿园小班我家教案幼儿园小班我家教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园小班我家教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班我家教案1活动目的：1、对谈话活动感兴趣，乐意与同伴，教师交流。2、会使用短句"XX有……。"3、能安静听别人。活动准备：经验准备：请家长引导幼儿观察家中有什么，丰富幼儿相关的.词语，帮助幼儿积累生活经验。物质准备：不娃娃一个。环境准备：娃娃家材料配套：亲子手册《语言。我家有…。。》活动过程：1、出示布娃娃，以游戏口吻引入，激发幼儿的兴趣。引：布娃娃要请我们到他家去做客，我们看看娃娃家里有什么。2、引导幼儿看一看、说一说：娃娃家里有………自由交谈：娃娃家好漂亮啊，我们来看看、说说娃娃家里有些什么。个别提问：娃娃家里有什么？引导幼儿尝试用短句"娃娃家有……。"来表达。：娃娃家有桌子、有椅子、娃娃家有床，有柜子；娃娃家有玩具、有书，还有美丽的花……。3、引导幼儿与同伴交谈，讲述"我家有……。"启发幼儿说说自己家里有些什么：娃娃家有这么多东西，小朋友的家里有什么呢？引导幼儿与同伴交谈，用："我家有……。"的短句来表达。4、集中谈话，扩展。引导个别幼儿向全体幼儿说说"我家有……。"。鼓励说话的幼儿大胆表达，要求其他幼儿安静听伙伴。拓展话题：引导幼儿大胆地在集体中讲述："我们活动室里有……。"引：小朋友说说：我们班上有什么？小朋友认真观察，爱动脑筋，发现家里和活动室里有很多的东西，我们还学会了用好听的句子来说，大胆地和小伙伴说，，和老师说。老师希望小朋友继续找找、看看、说说幼儿园里有什么、自己最喜欢的是什么。幼儿园小班我家教案2活动目标：1、用喜欢的颜色装饰自己的家。2、学习在规定的范围内涂色，提高手眼协调能力。活动准备：幼儿用书《我家的房子》、售楼的`广告纸、房型图纸一张。活动过程：1、引出命题：（1）幼儿分组观察、欣赏教师提供的售楼的广告纸，看看说说自己的家。（2）教师引导幼儿观察、寻找这些房子有哪些颜色。2、讲解示范：（1）出示房型图纸一张，用短线连接的方法演示涂色。（2）请部分幼儿尝试用短线连接的方法涂色。3、幼儿练习：（1）鼓励幼儿用自己喜欢、认识的颜色涂色。（2）幼儿相互交流自己的作品。幼儿园小班我家教案3一、教学目标：1、喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。2、感受老师的爱，喜欢上幼儿园。二、教学准备：教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。三、教学过程：1、谈话引入师：今天有个你们最喜欢的小朋友要来到我们小二班做游戏。（出示喜羊羊）2、观看教师表演，初步感知儿歌内容。教师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。提问：（1）宝宝喜欢上幼儿园吗？（2）宝宝喜欢老师吗？为什么？3、学习儿歌。（1）教师有感情地示范朗读儿歌。导语：现在老师给小朋友们朗读一首好听的儿歌，儿歌的名称叫《幼儿园像我家》。提问：老师朗读儿歌的时候声音是怎么样的？（有感情、有节奏的）教师小结：我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来。（2）幼儿跟读儿歌。读准“幼儿园”“老师”“她”。（3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。师：老师叫我什么？（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。）师：“我说老师像谁？你觉得老师像妈妈？”（教师自我介绍像妈妈的地方。）师：老师爱你的，那么你爱老师吗？爱老师的`小朋友老师可真喜欢，赶快来与老师来拥抱一下吧！4、儿歌表演，再次感受儿歌的韵律美。个别朗读，分组朗读和集体朗读相结合。师：这么好听的儿歌加上好看的动作那就更加不错了！5、结束语。师：今天我们学习了儿歌《幼儿园像我家》，每个小朋友都有两个家了呢！小朋友你们喜欢幼儿园这个家吗？回家之后我们把这个好听的儿歌分享给爸爸妈妈听吧！附：儿歌《幼儿园像我家》幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。幼儿园小班我家教案4活动目的：1、对谈话活动感兴趣，乐意与同伴，教师交流。2、会使用短句"XX有……."3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：经验准备：请家长引导幼儿观察家中有什么，丰富幼儿相关的词语，帮助幼儿积累生活经验。物质准备：不娃娃一个。环境准备：娃娃家材料配套：亲子手册《语言。我家有…..》活动过程：1、出示布娃娃，以游戏口吻引入，激发幼儿的'兴趣。引导语：布娃娃要请我们到他家去做客，我们看看娃娃家里有什么。2、引导幼儿看一看、说一说：娃娃家里有………自由交谈：娃娃家好漂亮啊，我们来看看、说说娃娃家里有些什么。个别提问：娃娃家里有什么?引导幼儿尝试用短句"娃娃家有……."来表达。小结：娃娃家有桌子、有椅子、娃娃家有床，有柜子