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手工制作教学计划“手工制作”为学校校本课程之一,特制定手工制作教学计划。一、确立依据:1.学生的需要和天性。“三好”是少年儿童的天性,即“好动、好奇、好问”。手工制作顺应了孩子的天性,迎合了孩子的心理需要,切合了“以人为本”的教育理念。2.教科书的设计和引导。根据统计,目前小学生的美术教科书中,很大比例是手工制作的内容。一年级占52%;二年级占63%;三年级占50%;四年级占47%;五年级占36%;六年级占50%,平均约为50%。教科书的大力引导,便于实现手工制作的全面普及,在手工制作的领域、方法等方面起到了积极的推动作用。3.手工制作的积极作用。经常动手可以进而引发动脑的习惯,促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调,培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就,引发学生自信,激发学习主动性,促进文化课的学习。二、活动宗旨:“普及•优化”。全面普及中实现优秀人才的挖掘。三、活动目标:让每个孩子在走出实小大门的时候,至少掌握一种手工制作的技巧。四、教育活动安排1.范围:二~六年级有兴趣的部分同学。2.兴趣小组:“手工”兴趣小组,组员来自二、三、四、五、六年级,约20人。活动场地:教室五、主要教育活动安排1布置要求、准备工具常规教育2巧用对称形利用对称性美化生活折纸3继续巧用对称形利用对称性美化生活折纸4美丽的郁金香制作郁金香花折纸5学习剪纸的基本方法剪刀等工具的使用安全教育示范剪纸6剪纸(窗花)学习剪刀做法剪纸7美丽的纸花制作不同的花剪折8设计生活标志标志的创作设计方法剪贴9生命之源—水制作节水爱水板报剪贴10剪纸动物剪纸技法剪纸11提袋的设计提袋的结构设计裁折贴12奇妙的染纸感受染纸的奇异效果染纸13编制——荷花灯风铃学习装饰剪折14纸版画制作一幅纸版画剪贴15降落伞运用适合纹样设计伞剪贴16小信箱制作小信箱剪贴17自己的画制拼图学习制作拼图的方法剪拼18变垃圾为宝进行废旧物品的设计拼贴六、保障措施:为保障校本课程正常有序进行,并创造性开展工作,学校及负责校本开发的教师要做到如下几点:1.学校提供经费的保障,以确保校本课程教育过程顺利开展,工作计划《手工制作教学计划》。2.教师要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。3.教师辅导学生时要精心指导,在普及教育的同时,挖掘优秀人才,形成学校手工制作的中坚力量。4.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。手工制作教学计划张胜2013.8.29.