功功率学案（第一课时）编制：贾艳凤2010.10.28学习目标：学习目标：1、理解功的概念，知道做功的两个不可缺少的条件。2、掌握各种力做功的特点以及求各种功的方法3、理解功率的概念，能运用功率的公式P＝W/t进行有关的计算4.会计算恒力的功和有关功率的一般问题.5正确分析机车两种启动方式中各量的变化特点明确各量间的关系，在不同情景中能熟练的去分析、求解相关量。知识梳理：知识梳理：一、功1．定义：物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移,我们说这个力对物体做了功。2．做功的两个因素：。3．公式：W=FLcosα说明：F是恒力或平均力,l是物体对地的位移，α是和之间的夹角。4．功是标量，没有方向，但是有正负之分。（1）当0≤α<90°时，W0，力对物体做功。（2）当90<α≤180°时，W0，力对物体做功，也叫物体克服这个力做了功。（3）当α=90°时，W0，力对物体不做功。典例精讲命题角度一恒力的功例1、一个质量为m的木块，放在倾角θ的斜面体上，当斜面体与木块保持相对静止沿水平方向匀速向右移动距离L的过程中.(1)作用在木块上的各个力是否做功？若做功是正功还是负功？(2)求各力做的功？(3)求总功？1针对训练11.如图所示，B物体在拉力F的作用下向左运动，在运动的过程中，A、B间有相互作用的摩擦力，则摩擦力做功的情况是().(A)A、B都克服摩擦力做功(B)摩擦力对A不做功，B克服摩擦力做功(C)摩擦力对A做功，B克服摩擦力做功(D)摩擦力对A、B都不做功命题角度二命题角度二变力的功例2、如图所示，某人用恒力F通过光滑的定滑轮，将静置于水平面上的物体从位置A拉到位置B，物体可视为质点，定滑轮距水平面高为h，物体在位置A.B时，物体与水平面的夹角分别为α和β，求绳的拉力对物体做的功（绳的质量、以及滑轮与绳的摩擦均不计）。针对训练2质量为m的小球用长为L的轻绳悬于O点，如右图所示，小球在水平力F作用下由最低点P移到Q点，在此过程中F做的功(1)F为恒力（）（2）用F很缓慢地拉()A.FLsinθB.mgLcosθC.mgL（1－cosθ）D.FLtanθ2二功率1．定义：功与完成这些功所用时间的比值叫做功率。2．物理意义：它是反映做功的物理量。3．公式:(1)P=(P为时间t内的平均功率)。（2）P=（α为力F与物体速度v之间的夹角）若v为瞬时速度，则P为瞬时功率；。若v为平均速率，则P为平均功率考命题角度三平均功率与瞬时功率例3如图所示，物体从最高点由静止开始沿倾角为θ的光滑斜面下滑，物体质量为m，斜面高为h，求：（1）物体滑到底端过程中重力的平均功率。（2）物体滑到斜面底端时重力的瞬时功率。动力机械的额定功率与实际功率：命题角度四动力机械的额定功率与实际功率：动力机械的额定功率：动力机械标牌上标定的功率。（在正常条件下长时间工作的最大功率）③额定功率与实际功率的关系：实际功率可以小于额定功率（也可大于实际功率，只能工作很短时间，而且应尽量避免）例4汽车发动机的功率为60kW，若其总质量为5t，在水平路面上行驶时，所受阻力恒为车重的0.1倍，g取10m/s2。(1)汽车保持其额定功率不变，当汽车的加速度为2m/s2时，速度多大？当汽车的速度为6m/s时，加速度是多大？从静止起动后能达到的最大速度是多大？(2)若汽车从静止开始，保持以0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，问这一过程能维持多长时间3课后练习1.一人乘电梯从1楼到30楼，在此过程中经历了先加速，后匀速。再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是A.加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功B.加速时做正功，匀速和减速时做负功C.加速和匀速时做正功，减速时做负功D.始终做正功2.关于功率的概念，下列说法中正确的是().(A)功率是描述力对物体做功多少的物理量(B)由P=W/t可知，功率胧奔涑煞幢?(C)由P=Fv可知只要F不为零，v也不为零，那么功率P就一定不为零(D)某个力对物体做功越快，它的功率就一定大3.如图所示，两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体发生一段位移后，力F1对物体做功为4J，力F2xkb对物体做功为3J，则力F1与F2的合力对物体做功为().(A)7J(B)5J(C)3.5J(D)1J4.如图所示，某个力F=10N作用于半径为R=1的转盘的边缘上，力F的大小保持不变，但方向保持任何时刻均与作用力的切线一致，则转动一周这个力F做的总功为A．0JC．10JE．无法确定B．20πJD．20J（）5、运动员用200N的力踢球，把质量为0.4kg的球踢出去50m远，则运动员对球所做的功是（）A、100焦耳B、1000焦耳C、105焦耳D无法确定6、下面于力的功下列说法