九上历史《第1-2单元检测题》.pdf
上传人:文库****品店 上传时间:2024-09-11 格式:PDF 页数:5 大小:1MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

九上历史《第1-2单元检测题》.pdf

九上历史《第1-2单元检测题》.pdf

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

九上历史《第1-2单元检测题》一、单项选择题(每题1分,共15分)1、古代埃及是世界文明最早的发祥地之一,其文明出现的时间是【】A.约公元前3500年B.约公元前3100年C.约公元前2500年D.约公元前2070年2、某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是【】A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美B.在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址C.在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采D.参观罗马历史博物馆,看汉漠拉比石柱,感叹海洋文明的魅力3、《圣经)把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是【】A.古巴比伦B.古代埃及C.古代印度D.古代中国4、亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。下列属于两河流域文明成就的是【】A.金字塔B.象形文字C.《汉漠拉比法典》D.四大发明5.“以牙还牙,以眼还眼“是古代某一法典的条文。该法典的实质是【】A.维护该国的种姓制度B.保障人与人之间的权利平等C.维护奴隶主阶级的利益D.确保分封制的实行6.”一个等级的成员一生都不改变......而且他们的子孙后代也是一脉相传,他们不允许和另外等级的姑娘联姻。”这段文字描述的是【】A.封建制度B.种姓制度C.门阀制度D.奴隶制度7.(2019·黔西南州)世界三大宗教之一的佛教的创立的时间是【】A.公元前6世纪B.公元1世纪C.公元6世纪D.公元7世纪8.同桌给阳阳出了一个谜语,谜面是:“她是全希腊的学校,是民主政治的摇篮;她是奥林匹克的故乡,奥运火炬在那里点燃。”谜底是【】A.雅典B.巴比伦C.印度D.埃及9.(2019·通辽)西方谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说:“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它【】A.是古代大河文明典范B.开创了西方民主政治的先河C.建立了强大的奴隶制国家D.建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国10.(2019·日照)把雅典奴隶制民主政治发展到顶峰的是【】A.伯里克利B.屋大维C.亚历山大D.凯撒11.条条大路通罗马。下回是古代罗马发展演变的线索示意图。假如走②号通道到达的是【】A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.东罗马帝国12.理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的历史。德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次,”罗马帝国对法学的主要贡献有【】①颁布了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典②制定《十二铜表法》③制定适用于公民和非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的经济法A.①②B.③④C.①③D.②④13.亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大东征【】A.促使希腊文明走向衰落B.促进了东西方文化交流C.促使东方文明走向衰落D.促使东方文化传到西方14、希腊神话中的神,既有人的体态美,又有人的七情六欲,懂得喜怒哀乐,与人的活动。这反映了古希腊神话的特点是【】A.“神人同形同性”B.影响广泛C.英雄主义情节D.神高高在上15.哲学是古希腊人留给我们的宝贵文化遗产。古希腊哲学家中的三位著名代表人物是【】①苏格拉底②柏拉图③亚里士多德④亚历山大A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④二、非选择题(共55分)16.观察下列图片,探索人类古老的文明。(35分)(1)图一反映的法典诞生于哪一文明古国?该法典在世界历史上有何地位?用哪种古老的文字书写?图一画面宣扬了什么思想?(4分)(2)图二所反映的等级制度中,掌管祭祀的是哪个等级?国王属于哪个等级?这种等级制度是哪一文明古国的哪一项制度?(4分)更(3)图三这一雄伟的景观是什么?该国的国王被称为什么?(2分)(4)上面三幅图片反映的实质有什么共同之处?(2分)17.阅读下列材料,回答问题。(9分)材料一万岁,尼罗河!你来到这片大地,平安地到来,给埃及以生命。啊!隐秘之身你已将黑夜引导到白昼。我们庆祝你,给我们指引。你种植了拉神开垦的花园,给一切行走者以生命;你永不停息地浇灌着大地,沿着你自天国下降的旅程,食品的珍爱者,赐予谷物的人,普塔神啊!你把光带到每一个家里。材料二盗窃神庙或王宫财产的人,必须处死;侵犯别人住处的人,必须就地处死;拐带别人奴隶的人要处死刑;奴隶打自由人的嘴巴,或者对主人说一声:“你不是我的主人”,要被割掉耳朵;毁伤别人奴隶的眼睛,只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半;打死别人的奴隶,只要赔给