小学期末考试质量分析报告【精品多篇】【说明】小学期末考试质量分析报告【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学期末考试质量分析总结篇一我这次期末考试考得不好，数学考的分数是最不好的一次，考了87.5分。回家以后，妈妈看了我的数学卷子，上面都是我不该错的题。比如说一平方米的正方形多少个一平方分米的。正方形来，这不用计算就能脱口而出，肯定是一百个正方形，但我却写十个小正方形，真是太粗心大意了。还有一题是有一百盒粉笔，要分给六个年级，每个年级最多分多少盒，这一除就行了，我明明算对了，但又抄错了。这两道题都扣我了好多分。我的错题根本就不止这两道题，还有三四道呢。我们班xx考的比我好得多了，她语文考了99.5分，数学考了100分，英语也考了100分，是全级第一名！唉，我什么时候才能超过xx，xx，xx和xx这些同学呢？不过我相信，总有一天我会超过他们的！所以我以后要好好学习，天天向上！小学期末考试质量分析总结篇二一、考试时间1月28日（星期四）下午：1：402：40三、四、五、六常识2月1日（星期一）上午8∶00～9∶00一、二、三数学10：0010：40三英语10：0011：00一、二语文下午1∶50～3∶20三语文2月2日（星期二）上午8：009：30四、五、六数学10：0011：00四、五、六英语下午：1：503：20四、五、六语文二、试卷组织本次考试由镇教研室提供并印制试卷，每天考试前专人到镇教办领取试卷。三、操作办法1、考前准备本次毕业考试由校长宋锡刚负责协调安排工作，考试地点安排在本学校各年级教室。考查科目常识课三、四年级混编，五、六年级混编。必考科目一、二年级混编，三年级单人单桌。四年级单人单桌，五、六年级混编，英语为了不影响其他年级考试，全部安排单人单桌。混编时低年级在左边，高年级在右边。各年级提前一天安排好了考试所需物品、考号，认清座位，并强调好了学生的学习用品的准备，以最好的状态迎接考试。2、试场监考监考本着不监本年级本班的原则，轮流监场。两人一场，一前一后，严格监场，宋校长随时巡视。提前15分钟进考场，提前十分钟发卷，口算提前7分钟发卷。一年级读一题做一题，二年级只读大题目，其他年级不读题。3、试卷装订监考人员按要求收齐试卷，确认无误后装订，装订由监考教师完成，用报纸密封好，正五反四两头各一。考完后交保密室统一保管。四、阅卷录分1、阅卷2月3日分学科组织阅卷，流水作业。2、录分各年级各科总分由阅卷老师汇总，算出平均分、优秀率、及格率。小学期末考试质量分析总结篇三xx年秋季学期已经结束，xx年1月5日、1月6日两天，按照相关要求，我校组织了期末考试，在学校领导的指导下，在广大教师的努力下，这次考试顺利完成。现将考试工作总结如下：一、成绩分析成绩统计：从成绩统计看，六一班语文考得较好，其它年级的语文考得都很不理想，特别是一年级语文的平均分只有56.07分，一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好，而其它年级都考得不好，英语科五年级考得较好，其它年级考得很不理想，如六二班英语及格率只有10%，无优生，平均分只有35.25分。可以看出，本次考试总体都不太理想，特别是英语学科考得较差，针对出现的问题，下学期需要学校加强管理，需要老师多下工夫加以补救。二、改进办法这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好以下工作：1、严抓各科教学计划落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性。2、进一步完善了教学常规检查制度。要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高我校的教育教学水平。3、抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”4、抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。5、抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学