小学语文综合实践活动二、活动背景：所带学生都是土生土长的农村孩子，无论是在家还是在外面经常会听到一些嘈杂的声音，如羊叫声、狗叫声、公路上汽车的鸣笛声等学生从小就听到了各种各样的声音。因此，让学生结合自己的生活实际进行此项活动，就会很容易，相信活动的效果一定很好。三、活动目标：1、让学生注意倾听和感受各种声音，探究声音产生的原理及与声音相关的一些问题。2、由感受到声音的多样性，经历一个提出问题、解决问题的过程，积累对各种信息加工、处理的经验。四、活动准备：1、每人准备一些关于声音的资料2、纸、笔、记载表格。五、活动过程：（一）倾听周围的声音。1、仔细感受自己听到的声音，记录下来，分别是什么物体发出的声音，大小、强弱如何等。2、小组讨论，设计记载表格。整理资料，提出问题，制定研究计划1、对搜集到的声音的有关资料进行整理，提出想研究的问题。2、师生对所提出的问题进行分类并归纳。（1）声音是如何产生的。（2）声音的高低、强弱。（3）噪音的危害。3、成立研究小组，制定研究计划。（三）小组行动，进行研究。1、通过学校图书馆、学校电脑室等途径查找资料，了解有关声音对人类的危害等。2、向科学和艺术老师请教，了解声音产生的原因以及声音高低强弱的变化规律等。3、指导学生写好调查报告与收获。（四）各组交流成果：1、各小组交流成果。可以采用文字、表格等形式展示研究成果并进行交流。2、小组交流实践活动的感受。教师引导学生交流研究过程中的真实的感受。(五)拓展思维:鼓励学生大胆设想，提出新的研究问题。小学语文综合实践活动课题名称沐浴母爱阐释研究课题的目的及意义从小到大我们沐浴过多少爱呢？数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗？今天回家拥抱妈妈并说：“我爱你!”然后把整个过程写下来。母爱犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的每件小事都蕴含着浓浓的深情。通过本次活动多角度多侧面的认识母亲，认识到孝顺是中华民族的传统美德。我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。研究内容留心周围的人和事，学会观察，学会发现。会写观察日记和体验日记等方式表达自己的情感。在生活中多角度，多侧面的认识母亲，体会母爱，培养孝敬母亲的情感，能够理性地思考母爱是什么。母亲是如何爱我们的，我们是以前是如何回报母爱的？现在和将来又会如何回报母爱及长辈。和可行性分析好多学生在生活中是独生子女，对父母的爱体会不到，认为母亲爱子女是天经地义，理所当然。在家里是公主、皇帝，对母亲呼来喝去，指手画脚，稍不满意就顶撞，甚至辱骂，拳脚相加。所以写出的文章没有真情实感，所以有必要引导学生去感受母爱，理解母爱并学会感恩，回报母爱。预期目标让学生在现实生活中去观察，发现母亲为我们所做的每件事全是为了她的孩子。提高对母爱的认识。培养学生收集处理资料信息的能力和口头表达能力，陶冶情操。开阔视野，积累有关母爱的故事，格言，诗歌，散文等。并学会自主创作，发自内心的真挚地表达母爱。培养学生自主、合作、探究的实践能力，理解能力，演讲能力，写作能力。让学生自主的用多种形式来表达母爱。多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲及亲人，邻居、他人的情感。初步计划1、听母亲的故事并收集资料。2、展示收集的资料然后谈体会感受。3、感谢母恩。4、送上祝福。5、介绍母亲节的由来。6、写活动感受和体会。方法引导先让学生收集资料。然后让学生在课堂上展示和检验自己的成果，进一步互相学习，提高认识。互相交流自己如何收集资料，筛选和整理资料的方法。想想之前自己是如何对待和回报母爱的。互相启发如何去回报母爱。研究准备1、发布活动信息主题是“沐浴母爱”凡是有关母爱的影片、故事、诗词、歌曲、散文、摄影、绘画、等资料的收集。2、新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹的收集。3、事先和家长联系，请家长和孩子聊天，让孩子记录聊天内容。4、学生给家长准备一份自己亲手做的礼物。为家长做一件孝敬亲人的举动。5、出一份调查资料“你是否了解你的妈妈”6、想想为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么？以后打算怎么做？7、写一篇有关母爱的作文。小学语文综合实践活动走近名人活动目的：1、发学生搜集资料的意识，培养学生把握资料的能力；2、通过读名人的故事，感受名人成名背后的艰辛和他们不屈的精神；3、激励学生从小树立远大理想，刻苦学习，成为明日的名人。活动过程：一、回顾导入，激发情趣同学们，进入小学以来，我们通过课本的学习，已接触了不少名人。你能为大家介绍一位印象最深的吗？（学生交流）名人是石，敲出星星之火！名