A001.002662010年4月江苏高等教育自学考试00266社会心理学（一）单项选择题（每小题1分，共25分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。国外有研究证明，接受社会的最佳时期是（）学期期B.青年期C.成年期D.老年期2.1908年第一次出版了两本社会心理学的著作，一本是美国的社会学家家罗斯写的，另一本的著作的作者是英国的心理学家（）A.库兹明B.奥尔波特C.洛莫夫D.麦独孤3.社会心理学研究会遇到伦理问题，例如请工作人员充当研究者或扮演其他角色，应当视为（）A.欺骗行为B.犯罪行为C.出自研究工作的需要D.受到公众谴责的行为4.一些早期的社会学家与社会心理学家，企图用快乐说、权利说、同情说等理论来解释人们的社会心理现象，这些理论被成为（）A.双重支配理论B.朴素心理理论C.多重心理理论D.单一支配理论5.鲍尔特温认为，父母早强迫命令的同时，常常会讨厌孩子而不加管教。这一教养态度属于（）A.专制型B.溺爱型C.放任型D.民主型6.以下文化类型中，男女社会地位相对平等的是（）A.园艺文化B.农业文化C.游牧文化D.工业文化7.柯尔伯格认为，性别认同是认知发展的结果，它经历了三个阶段，即性别认同、性别分化以及（）A.同辈认同B.亲长认同C.组织认同D.邻里认同8.伯利等人对成就动机的研究发现，男性成就动机多侧重于作业的取向，而女性成就动机多侧重于（）A.人际取向B.竞争取向C.子女取向D.生理取向9.动机是直接推动个体活动已达到一定的目的的内部动力，动机的作用是（）A.活动性与选择性B.活动性与突击性C.突出性与选择性D.单一性与复杂性10.内部动机由三种内驱动力所引起，即胜任的内部驱动、互惠的内驱动力与（）A.理性的内驱力B.表达的内驱力C.经济的内驱力D.好奇的内驱力11.虽然双方认知到得是同一行为，但是行为者往往把自己失败的行为归因于（）A.情境B.个人倾向C.人格特征D.能力12.个人对他人或者其他团体持有的缺乏充分事实根据的态度成为（）A.歧视B.轻视C.偏见D.贬低13.社会态度转变有不同的方法，在进行说服宣传时要（）A.恐怖说服B.施加压力C.引诱D.晓以利害14.20世纪50年代后半期，社会心理学界提出了关于认知均衡理论的几个模型，其中纽卡姆提出的模型是（）A.D-E-Y模型B.P-O-X模型C.A-B-X模型D.G-O-F模型15.美国社会心理学家里开设计了测量态度的（）A.卡片法B.总加量表法C.鱼刺图法D.趋势图法16.故意和团体的准则与团体行为向对抗，对团体怀有对立情绪，团体的认同感、归属感很低，称为（）A.敌对行为B.反从众行为C.抗拒行为D.斗争行为17.少数派对对多数派成员产生影响力，还必须具备行为上的（）A.服从性B.隐蔽性C.独立性D.分歧性18.强盗拦路抢劫，为了抢夺钱财而动刀，者一侵犯行为属于（）A.故意性侵犯B.敌意性侵犯C.盲目性侵犯D.工具性侵犯19.本能论认为，侵犯行为时先天的一种破坏性本能，这种本能（）A.不可能消除，但可以加以疏导B.不可能消除，也不可以加以疏导C.可以消除，也可以疏导D.可以消除，但不可以疏导20.社会心理学家纽卡姆研究了人际关系的结构，他认为随着时间的消逝，人与人之间相互日益了解，人际结构也（）A.变得越来越简单B.变得越来越复杂C.变得越来越单一D.一直不会有太大的变化21.从组织层次的观点看，个人、团体沟通方式的第一层次是（）A.个人内省B.个人与个人之间的沟通C.团体与个人之间的沟通D.多人与一人之间的沟通22.美国社会心理学家贝尔分析了领导功能之后，提出了两个重要向度，即（）A.工作取向和人情取向B.工作取向和命令取向C.命令取向和人情取向D.关系取向和感受取向23.如果所有从事的活动是简单的机械操作或手工操作，则有其他团体成员在场时，会使活动者的工作（）A.受到干扰B.维持不变C.几乎停顿D.更加出色24.在人数较多的小团体中，某些人的交往活动比较频繁，交往更带有密切的性质，称为小小团体，小小团体的人数一般为（）A.2~7人B.9~15人C.10~20人D.21~30人25.领导人要发挥领导功能，必须具有的先决条件是，领导人能受到团体成员的拥护以及领导人（）A.要信守若言B.有丰富的经验C.要有决定权D.独特的个人勉力二、填空题（每空1分，共10分）26.社会心理学是_______________相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理或活动发生发展及其变化的规律的科学。27.从许多资料来看，社会心理学发展得最快的国家是_________________________。