幼儿园中班活动方案【热门】幼儿园中班活动方案13篇为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的幼儿园中班活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班活动方案1一、活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。二、活动内容踢绳毽三、活动方法1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。四、规则要求1.按照规定动作及要求踢毽子。2.踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3.记数比赛时，从踢中次数最多的.一队为胜。五、教与学提示1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。幼儿园中班活动方案2活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。2、乐意与同伴一起制作小药箱。活动准备：1、收集社会上因吃药而导致不良后果的'实例。2、制作药盒的纸。活动过程：1、案例分析：（1）教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。（2）引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？卫什么？2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。3、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的？4、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。幼儿园中班活动方案3一、教学目标：1、引导幼儿了解声音是通过振动传播的，是多种多样的、不同的物品发出不同的声音。2、引导幼儿探索使物体发出声音的多种方法，激发幼儿的探索欲望。3、辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音。二、教学准备：1、音乐：《小鸟飞》;声音准备：鸟叫声;刮风打雷下雨声;锯木声;电流声、一些优美的音乐等。2、小鸟头饰若干;篮子、笑脸和哭脸若干。3、提供多种物品，如：打击乐器、书、纸、各种不锈钢餐具等。三、教学过程：(一)、音乐《小鸟飞》进场，感知大自然的声音。"今天天气真好，鸟妈妈想带鸟宝宝去森林玩好不好!"引出大自然的声音(鸟叫声，打雷声等)。(二)、感知身体发出的声音"森林里举办音乐会，要邀请鸟宝宝参加。但要考验鸟宝宝谁最能干，看看那个鸟宝宝能让身体发出好听的声音。"让幼儿大胆尝试并说出身体的`哪些部位可以发出声音。1、感应节奏xxxx2、请幼儿结合身体拍打出节奏(三)、感知物体的声音1、小鸟妈妈出示一件生活中常见的物品，请幼儿说说它能不能发出声音。2、请幼儿自由挑选物品，鼓励幼儿探索并大胆尝试如何让手上的物品发出声音。3、请幼儿结合物体拍打出节奏|xxx。4、小结：声音是通过振动而产生的。而自然界、物体和人本身都会发出声音。(三)、音乐游戏：《看谁的耳朵最厉害》区分乐音与噪音。请幼儿静听一组声音，如果觉得好听的请举一个笑脸，如果不好听请举一个哭脸。并请幼儿说说为什么要举笑脸哭脸。教师小结：1、动听悦耳，让人感到舒服的声音叫乐音;刺耳难听，让人感到难受的声音叫噪音;让幼儿知道噪音对我们身体的危害，在生活中应如何减少噪音的产生。2、让幼儿举出日常生活中的噪音，引出"三轻"教育。(说话轻、走路轻、搬动物品轻)(四)、退场：邀请小鸟们拿起物品跟着鸟妈妈一起去参加声音的舞会结束。幼儿园中班活动方案4【设计意图】春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱。小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，“它怎么出来的？它叫什么名字？”看着孩子们好奇的样子，我觉得是培养孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的'好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》。【活动目标】1、学说儿歌，理解儿歌内容。2、能用动作表现种子钻出泥土的样子。3、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣。【活动准备】1、活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的过程。2、小豆子发芽的全过程挂图。【活动过程】1、请幼儿观察花盆里的小豆芽，说说小豆芽是什么样子的？幼儿结合生活经验说一说：小豆豆是怎样发芽的？2、出示豆子发芽全