潇湘职业学院学期授课计划（2012年上学期）教师姓名：卢晓丽任教科目：《三大构成》任教班级：大11广告审批：教研室主任：日期：分院院长：日期：教务处：日期：潇湘职业学院教务处制授课周数周课时授课总时数其中理论授课实验、实训复习考试机动1847232364教学起始章节第一部分平面构成第一章教学截止章节第三部分立体构成第三章学生情况分析学生为11广告班的学生，学习了一年的专业知识，有素描、色彩、Ps，对色彩和造型有了一些了解和体会，这对本课程的学习打下了基础。本班的学生好学，上个学期自发组织了一个数字油画展，这说明他们对该课程会有很大的兴趣。本课程教学的主要任务及要求它研究如何将造型的诸多要素按照一定的原则，去组织成富有感知的和具有力学观念的型以及对事物进行分解、组合为直线的形态造型全过程。通过本课程的学习，培养学生构成形象的思维能力和造型的感受能力，训练学生设计制作的动手技能，引导学生对各种制作材料、形态、空间造型及美学等方法的探讨，使学生具备较深的艺术修养，从而为以后专业学习打下良好的基础。本课程的理论、技能方面的教学目标如下：理论知识要求根据本课程的性质和任务要求，应掌握招贴的方法和规律、色彩的搭配、构图等美学因素。技能方面的要求由于本课程的性质，技能方面的要求主要是通过完成训练应加强Photoshop的制作水平。教材分析教学重点平面构成的骨骼与格式第四章色彩构成原理第五章图案的色彩美与运用规第三章立体构成分类教学难点空间感表现和意象的构图。配色构图和色调研究。立体感觉和空间构型。本课程应讲内容（章节）第一部分平面构成第一章平面构成的定义第二章平面构成造型基本要素第三章平面构成的骨骼与格式第二部分色彩构成第一章概述第二章色彩的属性第三章民俗与色彩第四章色彩构成原理第五章图案的色彩美与运用规律第六章图片欣赏第七章打散构成第八章图片欣赏第三部分立体构成第一章立体构成概述第二章设计和立体构成第三章立体构成分类选修内容（章节）创新图形的构成、图案设计学生自学内容（章节）第二部分第六章第八章图片欣赏实验、实训项目及要求1掌握重复、近似构成的形式和基本特征22掌握渐变、发射构成的形式和基本特征43掌握特异、对比、密集、空间构成的形式和基本特征63理解肌理的定义、掌握制作肌理的方法44.了解明度对比、纯度对比、色相对比的关系85.基本掌握色彩在设计中的调和86.掌握半立体构成的表现方法47.线材、板材构成线立体、板材构成的形态掌握线立体构成板材构成的表现方法提高教学质量的措施进行实践教学为主，理论教学为辅，制作好示范材料和电子教案，安排好实训的题目，认真批改作业，做到每个学生都有7-8次单独指导作业的机会。上课可采用项目式教学和示范教学，以完成作业目标进行教学工作。把相关资源在网上进行共享。①课堂发言及其考核为鼓励学生积极参与课堂教学，加强师生课堂互动，对于课堂上能够积极发言的同学可给5分的平时成绩，以鼓励学生积极发言。②平时作业考核构成作业需要耐心，完成一个好的作品需要几个小时甚至几天，平时作业最能充分反应学生的设计水平，学习态度，给30分。③开展成果汇报展示对参加展览、发表作品在报刊杂志或者比赛的，可以根据学生的参与程度、积极性酌情给分5分。教学进度安排周次课时数教学内容（篇目、章节名称）备注12.17-2.19开学24第一部分第一章平面构成的定义2.20-2.2434第二章平面构成造型基本要素2.27-3.244第三章平面构成骨骼与格式重复、近似3.5-3.954第三章平面构成骨骼与格式渐变、发射3.12-3.1664第三章平面构成骨骼与格式特异、对比3.19-3.2374第三章平面构成骨骼与格式密集、空间3.26-3.3084第三章平面构成骨骼与格式肌理4.2-4.694第二部分色彩构成第一章概述第二章色彩的属性第三章民俗与色彩第四章色彩构成原理4.9-4.13104第五章图案的色彩美与运用规律第六章图片欣赏4.16-4.20114第五章图案的色彩美与运用规律4.23-4.27周次课时数教学内容（篇目、章节名称）备注1244.30-5.4五一134第七章打散构成5.7-5.11144第七章打散构成5.14-5.18154第三部分立体构成第一章立体构成概述第二章设计和立体构成5.21-5.25164第三章立体构成分类5.28-6.1174第三章立体构成分类6.4-6.8184第三章立体构成分类6.11-6.151946.18-6.24复习考