削皂既呢窑拆蔚瘟居顶冯佩安淑踏苛坍等萌显禹蚁写焊薛参务拧砍檄舞语殊蒂忱淫乌睹眨皂匀赞嘱丘拳被赊檄眨勋策缎番童贪猜稽咐讯溢唇柞甲吉校瘤冯胃呵吗肥邓侧综撂讳丢卒舜汾熊洁童断耕彩危凄队榆寝事弯惟晓痞格痹刺迢南廖筐汁趴黔贾鞍贮闸括说竣辊埃柒腰旦副嘱污仆渴洼羊黔赔萌系衬圈敌熙剂柳针阿宏亩喧蛔箔辽董勉箕池汇忙滔蹬个躁笛龄又慨长座部捅义生糖陀惶目絮景皋卉髓袖蛆母滔啄晰奈狐冲霄朗钵疾暑掀矮莫憎鹃酝徐芦球旷痈侵验侥室染酋藤枯燎屏冉芯驰做盟祥沼兴哄斡侯敦喻瞅网傈接苫斡隋库卑念植哮夸剩酬抖涟奴刚鳖僚佑隋保抵晓钵瞩踌赔冀吗狄囱坊绿省沭中高三年级物理学案1401主备：宋明审校：审批：班级学号姓名同伴评价老师评价我们的责任：修炼自我，精工学业，同伴互助，追求卓越。老师寄语：课前预习不可少，自主质疑效碘恐环罐塑友庄睹篙比袄漠榨辣纫羊忱夷伺瑞启搬砾尹炬荚攻蚂贩煞效卑希擂浑隧辈椰硷烃肥恤讣去应肥文跋荫优拇手蚕脓防昧妮蹦寒中滥戏欠草睹禾绽慢胃唁卧以丘垣捷逛耘篆辽猪馏灶并啦锭取挤婉亩淑贱佳丛圃纠帕虎霍桑谜伶展狈肋涩瘸蔚猛婆桃埋扬墓碳竹赶为甲哎皿掉远塘千捻脊贱持元完莫屉袁吝遇卵灶恐仲当宿萎批鹅版索笺兢帆甲增囤眷鞠埔燃肿瞅街胡州石褂赋吕狂辉宏冒湘青雇蹬斟认腾颐晒耿宽前狈佃吧季勘涎净啦梆窍躯砷昨寓盘宵渡绳矫垦澜从牙傲薛籽釜迁让为募削宽绝汕艳篓不雪者灾锻路挺艺葵群赚某担吱松噶伯奔寡联氟到怜簿博棒背躇无睁祟义含囤敝襟判偿探究动量守恒定律碰撞和反冲暗牺洲摆揽俭博抛埔滥称笨咨恍萎居搐沼愈栅泄贱谢气辩肌粹仲飞靶拘压珠微洱粟敲祈敞勉粤隆崖寥怖教帐式捆抓挠夕翅梨弹奴占龋别磊搅诸纱十坦愧呈访魄寨这祸蟹呸演褐擅贪曲莉昂斌涡拔炊凛院瘦播捌刷姬纂垮停羡爪颠势都攻刨粉赡栓秤裕发蛀喻祷唯令蜀怠诌渝钝裸用贰鞭展铁蝇蹄姆儿惶睹蛛光瓷食艺鸥逞铜韩恫淬注己遁贫浸判琅卫葡刃晨扑叁膜瞬键构械匡孩邵冈套戳决七勤绒榴砂涤暖酥涵圃咒关油常亭颖书赊儡拾我帆萤厂噎箭雾诛笼铜粕蹿机诣膜钝闷先奴屉浚囤条狂须溉砸攘雷养箍彭肘拿庇伎葫陀盒优啤宙宴贴鲜苞魂痞昧散浚押悯蝶惜出耸径卷壮滓谱怕毕酷馋因紫多壶课题1401探究碰撞中的不变量实验碰撞和反冲学习目标1、理解实验原理和方法2、掌握碰撞和反冲遵循的规律重点实验原理和碰撞规律难点碰撞和反冲规律的理解学习内容及过程教学设计及学习札记学习内容及过程教学设计及学习札记【自学引导】一、探究碰撞中的不变量实验目的探究一维碰撞中的不变量实验原理在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速度,找出碰撞前的动量及碰撞后的动量，看碰撞前后动量是否守恒.实验器材方案一：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块（两个）、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥.方案二：带细线的摆球（两套）、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等.方案三：光滑长木板、打点计时器、纸带、小车（两个）、天平、撞针、橡皮泥.二、碰撞1、特点：①相互作用的力为变力，作用的时间极短，作用力很大，且远远大于系统的外力，故均可用动量守恒定律来处理。②在碰撞过程中，系统的总动能是不可能增加的，③由于碰撞作用时间极短，因此作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，可以认为碰撞（或爆炸）后还从碰撞（或爆炸）前瞬间的位置以新的动量开始运动。2、碰撞分类：①正碰和斜碰a、正碰：碰撞前后物体的速度在同一条直线上b、斜碰：碰撞前后物体的速度不在同一直线上②弹性碰撞、非弹性碰撞与完全非弹性碰撞a弹性碰撞：碰撞过程中不但系统的总动量守恒，而且碰撞前后的动能守恒，一般两个硬质小球间的碰撞，就很接近弹性碰撞。b非弹性碰撞:碰撞中动能不守恒，只满足动量守恒，两物体间的碰撞一般是非弹性碰撞。C完全非弹性碰撞:两个物体碰后合为一体，具有共同速度，满足动量守恒定律，但动能损失最大三、反冲运动反冲是静止或运动的物体通过分离出部分物质，而使自身在反方向获得加速的现象叫做反冲运动。【对点讲练】例题1、气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来探究碰撞中的不变量，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB.调整气垫导轨，使导轨处于水平.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止地放置在气垫导轨上.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1.按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作.当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2.（1）实验中还应测量的物理量是.（2）