Unit4Ihaveapenpal版号：V/0页码：《人教版PEP英语》六年级上册Unit4Ihaveapenpal作业设计基本信息单位设计者设计类型电话参赛形式日期Unit4Ihaveapenpal版号：V/0页码：一、作业设计内容人教版PEP六年级上册，第四单元：Ihaveapenpal.二、作业设计类型课时作业三、作业目标第一课时，PartALet’stry&Let’stalk通过配音作业，帮助学生体验准确地道的发音与自然流畅的语调，有助于提高学生的语音模仿能力，在英语学习中既可以巩固基础，也可以提高运用能力。通过欣赏《JasmineFlower》歌曲，感受民族音乐的美，并了解作品的相关文化知识。第二课时，PartALet’slearn&Doasurvey通过思维导图的练习作业，培养学生的发散性思维能力，帮助学生更清晰、直观地看到知识脉络，在写作的过程中也积累了丰富多样的语言素材。思维导图的练习还能够转变学生对英语学习枯燥、单一的印象，激发学生的英语学习兴趣，从而提高学习效率及质量，促进学生英语学习能力的不断提高。第三课时，PartBLet’stry&Let’stalk本课时课后作业中可选择创编chant或创编对话。活泼生动、节奏轻松的chant，再加上合理的肢体语言，使chant更加富有韵律与动感，让英语课堂充满了活力，英语教学也变得生动有趣、轻松高效。创编对话可以引领学生挖掘有用资源，将整个单元或几个单元Unit4Ihaveapenpal版号：V/0页码：整合起来，构建有效的对话情境，帮助学生提升英语语言表达能力。第四课时，PartBLet’slearn&Listen,matchandsay通过制作明信片的形式，培养学生独立思考和动手的能力。借英语为载体，在分享交流中深入了解彼此，增进同学之间的友谊，同时也加深了对课本知识的掌握和理解。第五课时，PartBReadandwrite通过分小组DIY制作公告栏（海报）的形式，可以发挥学生学习的主体作用，培养学生的创新思维，增强学生的团队意识，它把“学”和“做”有机地结合在一起，达到语言学习和应用的目的。后续各小组上讲台展示、讲解的环节，有利于提升学生的语言表达能力。第六课时，Summary结合回顾前面单元内容，通过布置“我的笔友”或“我的朋友”的习作练习，可以巩固学生所学的词汇和语言结构,促进写和说的能力发展，激活学生的语言知识,发展他们的交际表达能力和创造能力。Unit4Ihaveapenpal版号：V/0页码：四、作业设计方案1、PartALet’stry&Let’stalk作业内容作业类型时间（分）1、声临其境，配音挑战。在熟读课文的基础上，布置“趣配音”作业。分两人或四人一小组，分人物进行配音练习，下次课堂上进行配音挑战。在模仿练习的过程中，逐步掌握说英语时的语音、语调、速度和节奏。实践作业8-10（合作完成）2.欣赏中英文版《JasmineFlower》实践作业利用网络等查询歌曲，了解歌曲的背景介绍，通过欣赏或学唱8-10（独立完成）感受《JasmineFlower》所包含的文化。2、PartALet’slearn&Doasurvey作业内容：创意思维导图以“Let’slearn”的词汇为基础，同时又联想到“Myfriend’shobbies”等紧密联系的其他英文表述，最后以思维导图的方式呈现“Myfriend”或“Mypenpal”的细节信息。作业类型：探究性作业（独立完成）作业时间：15-20分钟案例展示：Unit4Ihaveapenpal版号：V/0页码：Unit4Ihaveapenpal版号：V/0页码：3、PartBLet’stry&Let’stalk作业内容：创编chant或创编对话。依托Let’stalk的对话信息，将学生分成两人（或4人）一组，课后进行对话文本再构，创编chant或创编对话，并在下节课上进行表演，增强学习英语的兴趣,而且还能开启心智,增强学生的音乐节奏感。作业类型：探究性作业（合作完成）作业时间：15-20分钟案例展示：Unit4Ihaveapenpal版号：V/0页码：Unit4Ihaveapenpal版号：V/0页码：4、PartBLet’slearn&