海淀实验小学教案要求（数学）一、教案包括内容：（一）对全册教材分析（二）单元教材分析（三）课时分配（四）每课时教学设计1、教学目标2、教学重点3、教学难点4、学生分析5、教具准备6、教学过程7、板书设计8、课后反思9、复备课二、具体解释：（一）对全册教材分析：结合各教研部门及教参内容对本册教材的一个认识。主要有本册教材的教学内容和教学目标及前后知识之间的联系；领会本册教材的编写意图和特色；结合编者对本册教材的教学建议提出自己的想法。（二）单元教材分析：单元教学目标、单元学习内容的前后联系及教学中应注意的问题。（三）课时分配：根据教学内容及学期课时总数进行分配。（四）每课时教学设计1、确立目标在以上学情背景分析的基础上，来制定教学目标及教学重难点。从三维目标着手：①知识②技能③情感态度价值观（好奇心、求知欲；意志、自信心；实事求是的态度、独立思考、质疑）。2、学生分析（1）学生已有知识基础。（2）经验（生活经验、学习新知的经验）（3）学生学习的困难以及在教学设计上准备如何突破。（4）学习习惯和学习方式。⑤我的思考。3、教学用具主要是多媒体的使用。应注意照准最适合发挥多媒体优势的地方：（1）突出、强化教学重点处。（2）突破、解决教学难点处。（3）创设情境、引发动机。（4）提供事实、建立经验。（5）显示过程、形成表象。（6）解释原理、启发思维。（7）设置问题、引起思辨。4、教学反思：主要从成功与失败两方面反思，包括：（1）教学目标的合理性（课堂中预设与生成）（2）教学目标的达成度。（3）某些问题的深入分析。（4）再教设计。5、复备课结合授课前的实际情况对教学设计进行重新组合和调整。6、说明：新授课、练习课、复习课教案要有区分。复习课要针对本班学生具体情况突出个人特色。海淀实验小学教案要求（语文、英语）一、教案包括内容：（一）对全册教材分析（二）单元教材分析（三）每篇课文的教学设计1、教学目标2、教学重点3、教学难点4、学生分析5、教具准备6、课时安排7、教学过程8、板书设计9、课后反思10、复备课（四）每课时的教学设计1、教学目标2、教学重点3、教学难点4、教学过程二、具体解释：（一）对全册教材分析：结合各教研部门及教参内容对本册教材的一个认识。主要有本册教材的教学内容和教学目标及前后知识之间的联系；领会本册教材的编写意图和特色；结合编者对本册教材的教学建议提出自己的想法。（二）单元教材分析：单元教学目标、单元学习内容的前后联系及教学中应注意的问题。（三）每篇课文的教学设计1、确立目标在以上学情背景分析的基础上，来制定教学目标及教学重难点。从三维目标着手：①知识②技能③情感态度价值观（好奇心、求知欲；意志、自信心；实事求是的态度、独立思考、质疑）。2、学生分析（1）学生已有知识基础。（2）经验（生活经验、学习新知的经验）（3）学生学习的困难以及在教学设计上准备如何突破。（4）学习习惯和学习方式。⑤我的思考。3、教学用具主要是多媒体的使用。应注意照准最适合发挥多媒体优势的地方：（1）突出、强化教学重点处。（2）突破、解决教学难点处。（3）创设情境、引发动机。（4）提供事实、建立经验。（5）显示过程、形成表象。（6）解释原理、启发思维。（7）设置问题、引起思辨。4、教学反思：主要从成功与失败两方面反思，包括：（1）教学目标的合理性（课堂中预设与生成）（2）教学目标的达成度。（3）某些问题的深入分析。（4）再教设计。5、复备课结合授课前的实际情况对教学设计进行重新组合和调整。6、说明：新授课、练习课、复习课教案要有区分。复习课要针对本班学生具体情况突出个人特色。作文教案单独装订，其中包括写前指导和写后讲评。