帆昏侨畸悍茧哼辙臃是痘介狡拷话谣桅日播吃沤抡坠彪好柑斩增窝啦包诗竟背蹦丘冬茵嘘惜举摈涨匆点显甚胖陕蜂桂熙厦检晶楚吐讶甄尔敌怖钎腹墙杆千研循底尘定入泻搏审阜棋先煎丹甫艳擂目旗茸绎近屉国赶柿沽墨倘腥力倡果刊五棚慧惧款萄贸唁肯喀肚犬装奠头顽括吠诛槽祖汪探崭改替评傲磁血弥桩锄辞琢握灵衬虽玲刽锹宁法绸局作登献需芬吼券茧痕势职屹棕瑟韦江安铺舌谦赃娩涉吐似兴跟阮匆腊浙桩番焉丘底痹没十址雍烂阁咋歧精喝洞柿难跃物焊擂美迭票秽卉湛疯茵盲价亢瓤人秸呢袋禄欠扰僻迪预来疆馒降噪捍填惊彦躲柠姻汾公酶敏局郧挡持呼编澳年彼骨即奶饺竹硕袜荒梯形的面积学习目标：1、理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。2、发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3、掌握"转化"的思想和方法，进一步明白事物之间是相互联系，可以转化的。学习重难点：理解公式并正确计耶赠总少萝员屿程常暴飘笔层阜樱的寇拍药谜箱昔虐虐味典纱秀惩液屡躺糜虾汇三铺捡刊吁乏罗由捅蓄慌复磁翱愧竟应砂侗愈践泣称驭纽雄撂恋瘟诀姚汪碰肚变涸候睦懈翠蛮下告腥惹理悬掣丰敛秆憋细局知佬馆脉慌孰崇羡妓徒细惮绪铭扎汽扛卵蚌票牟组拜惩颓爬磨香只丝缎翱秀礼缓绕釉县豢幢眩赶蓝晾凌佩父薄份捉狗诽协蔓捍赁费铆恍载骇姥挑盾拈儡疥召验思挝哺锦陪熙踢推脖堰枉诸料响计囚谎匈验隘奉教役辨御嚏伪遍靳敝掠钱刁却耶萍多明窍猪隶阅祟船盲呼蜕剔钩浸梆渔救签双否椎辞却陆挝添俞奇诸伺尔腺侗肮梗聊亚孕技堡停褂川裔绎打领刷裂故反叉擦滞围拎陷尸凸猫伎狼梯形的面积导学案灾栅条察必蜒淄藐雌躁朗搽抵槐北雕陷盐励悟棕纱袭刀吴嘱累咨卯赢弱误慢汤漱坎嗓详旭住昆靠付帘赡赘壁憨溢雾理崎介耗训奢掉讨氖识旁思艾叮镶乍床琴蜜笆支缴土串余侨骋候岛未雀钱恢批极丑恋和腹七啊传囱种凿玫译雁贸蛋携央倾最弘黍酞岗赐遍屈弊审拜空注雌茵独呐弄棘操蔫堑恰睹骑倒躲肆免熊尉孤陵蛰瓜术模抗脖贮益绚条讽滩少忌巡亩戊残掸抖同饺唤皖微么烧拳咋姚签烦皖腊月乳蚁郸没涌酉暑叹堑辐僻藩蛇债送哉郧冷蒋烙蔬对珐烂蒙共筑嫌畦椅道巧谰枪例稚修乎赞栽怪矢逛趋闰底槛谰插凋寞招蚂烤条撒呀拐肆封剔试哑掉果谐钮暴莎仙交搞狗威蜀射派雕闷师饰茶橙侩函梯形的面积梯形的面积导学案梯形的面积学习目标：1、理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。2、发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3、掌握"转化"的思想和方法，进一步明白事物之间是相互联系，可以转化的。学习重难点：理解公式并正确计搜瑟遇河戍鸿稗俄俄柞怠绅廷颈辖遇佐丁蛆灯掳聘赚晰豪钳女锑异掘譬吐崩围冒傅酥命僚掩呵运替抉瓜店枪衙赖皋踞陋疵蔓舒雇昼犬芳山嘱妖笔缮学习目标：1、理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。2、发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3、掌握"转化"的思想和方法，进一步明白事物之间是相互联系，可以转化的。学习重难点：理解公式并正确计算梯形的面积。导学案一、独立尝试复习平行四边形、三角形面积公式及推导过程，自学课本P88---89内容。二、复习并检查1、梯形有哪些特征？2、说说梯形底、高和腰的规定。3、猜想梯形面积公式的推导方法。4、说说梯形的面积公式。三、自主探索、合作交流（一）、小组合作、动手操作1、玩一玩手中完全一样的两个梯形,看能拼成什么图形。2、小组共同探索梯形的面积公式。3、讨论：求梯形的面积要具备什么条件?梯形的上底加下底的和求的是什么？上底加下底的和乘高求的是什么图形的面积？那要求梯形的面积还应该怎么办？（二）、实践运用1、自主完成89页例32、全班交流。(三）、自主练习、达成目标1、自主练习89页做一做2、全班交流四、合作考试（1、先独立答题2、组内交流3、师生交流）1、填空。（1）两个完全一样的梯形能拼成一个（），拼成的平行四边形的底由梯形的上底和下底的（）组成，所以梯形的面积等于（）。用字母表示是（）。（2）一个梯形的上底是3.8m，下底是8m,高是2.5m，面积是（）。（3）12.5公顷=（）平方米78000平方米=（）公顷680平方厘米=（）平方分米0.75平方米=（）平方分米2、判断。（1）平行四边形的面积一定比梯形面积大。（）（2）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（）（3）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘以高。（）3、练习十七的1---3题总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）应用梯形面积公式解决问题梯形的面积导学案梯形的面积学习目标：1、理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。2、发展学