活动内容小班音乐：碰一碰备课日期10月6日活动目标：1、理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。2、根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。3、通过参与音乐游戏，培养初步的合作精神。活动重、难点：学唱歌曲《碰一碰》，创编相互触摸的动作。活动准备：磁带，录音机方法与手段：情景教学法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图导入部分，创设情景师：兔宝宝和妈妈在草地上甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰，准备起床了。师：现在，老师来扮演兔妈妈，我们的小朋友就来扮演兔宝宝，好不好？兔宝宝们，起床以后每天都要刷牙，洗脸，做个干净的宝宝，知道了吗？现在啊，宝宝们学着妈妈一样刷牙，洗脸。1、能顺利的进入兔宝宝的较色中，扮演好兔宝宝。2、跟随老师一起做刷牙，洗脸的动作，养成良好的卫生习惯。1、创设一定的情景，让活动显得更加的有趣，更好的吸引幼儿的注意力。2、帮助幼儿养成良好的卫生习惯。学习歌曲师：我的宝宝可真干净。妈妈现在要和宝宝一起做游戏了。你们愿意吗？游戏的名字叫“碰一碰”。我们可以和谁来碰一碰呢？碰哪些地方呢？教师提示碰小手、小脚、屁股等身体部位。兔妈妈还会唱《碰一碰》的歌呢，你们想不想听呀？教师弹奏钢琴，唱《碰一碰》提问：刚才宝宝们都听到了什么？碰了哪里呢？师：宝宝们真聪明，碰了鼻子碰鼻子。1、猜想碰一碰身体的哪些部位。2、幼儿听教师演唱并说出听到了哪些内容。3、能回答出碰到的身体部位4、跟随老师尝试演唱。1、让幼儿先思考可以和谁来完成游戏，并可以碰哪些地方，为后面的歌曲创编铺垫。2、帮助幼儿养成安静倾听的好习惯。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图宝宝和兔妈妈一起来唱，好不好？（集体学唱2遍）游戏师：现在兔妈妈要找一只小兔子来一起用动作表演出来，哪只小兔子愿意呀？其他小朋友给我们拍手好不好？教师播放磁带，并和幼儿完成游戏。师：宝宝们，去和你的好朋友一起来玩这个碰一碰的游戏吧。幼儿参与活动，找自己的好朋友完成游戏。激发幼儿参与音乐活动的兴趣，发展幼儿之间的交往能力。创编歌曲师：刚才，我们的歌曲里唱的是鼻子碰鼻子，那除了鼻子我们小朋友还可以碰哪里呢？我们放到这个歌里唱唱看吧。教师提示幼儿可以小手碰小手，屁股碰屁股等。幼儿联想还可以碰身体的哪些部位。让幼儿联想，激发幼儿的创新能力，培养幼儿的创新精神。活动延伸师：我的兔宝宝们真聪明，回家以后宝宝们和你的爸爸妈妈也来玩这个碰一碰的游戏，好不好啊？回家表演给爸爸妈妈看。巩固歌曲，更好的掌握歌曲，从而为今后的日常游戏铺垫。活动反思：授课日期月日