小学五年级下册语文《黄果树瀑布》优秀教案作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小学五年级下册语文《黄果树瀑布》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小学五年级下册语文《黄果树瀑布》优秀教案1教学建议：（一）本文行文特色十分鲜明：一是采用了移步换景法；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。因此在教学中要注重对语言文字的积累和情感体验。（二）作者游览美景之后写下了这篇文章，我们称之为“游记”，游记需要记录些什么内容请同学们速读课文，找一找，学生自学，小组交流。让学生知道写游记要详略得当（三）请同学们自读课文，想一想，试着用精炼的词语概括。（四）“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。（五）建议教学一课时《黄果树瀑布》教学设计（一）教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过具体的语言感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。3．联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。4．揣摩课文的表达特点，学习写游记的`方法。（二）教学重点1．让学生通过多种形式的朗读感受黄果树瀑布的壮美。2．结合有关语句，说说独特的感悟。3．从读文中揣摩写作技巧。（三）教学难点引导学生潜心读书，领悟写作方法，并且学以致用，切实提高学生的习作水平。（四）教学准备学生课前预习文本，自学生字词。（五）教学时间一课时（六）教学过程一、激趣导入，交流资料。1．孩子们，电视连续剧《西游记》你们都看过吧？那“花果山福地、水帘洞洞天”让我们心驰神往，你们知道是在哪儿拍摄的吗？（黄果树瀑布）看来，你们都预习课文、查阅资料了。好，今天，我们就一起走进闻名遐迩的黄果树瀑布。先交流搜集的资料吧。2．老师还搜集到了叶圣陶先生写的一首赞美瀑布的小诗，反复诵读之后，对文本的理解更深了，因此在这里和大家一起分享。3．你们看，叶圣陶先生激动地说：“这般景象没法比喻”，另一位作家吕游却运用了大量的比喻来描绘瀑布的生机。下面我们就随他去行走黄果树瀑布。（板书课题）二、读中想象，品味语言。1．——我刚下车……（师配乐范读瀑布景色部分。生欣赏图片。）2．请同学们美美地读一读这部分，边读边想像文中所描绘的情景。（生说、读。）3．寥寥数句，雄奇壮美的黄果树瀑布如现眼前。请你们静静地读，细细地品，看看这段文字在写法上有什么诀窍？谁来试着评析？（注意在读中要加强记忆）4．这么美的文字，你们积累在头脑中了吗？好，我们配乐赏景，齐声朗诵。三、推本溯源，触景生情。1．生读。此时此刻，如果你就站在这雄奇壮美的瀑布脚下，你一定会浮想联翩，说说你此时的感受吧。你又产生了哪些疑问呢？作者和你们一样，强烈的好奇心驱使他推本溯源，来到了瀑布的上方。到底是谁给了它雄浑奇伟之气势呢？这是一条怎样的河？请同学们快速浏览课文，划出能够概括白水河特点的词语，然后再细读文本，想一想，哪些语句体现了这些特点？（在书上做好批注）2．站在瀑布的源头，作者久久徘徊，思绪万千，他在想些什么呢？（生谈论）3．作者在赞叹、感慨之后忽有所悟——黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身！联系生活，你又有哪些感悟呢？（生交流，师点拨）四、习作指导，拓展延伸。1．我们来回顾课文，请大家通读全文，想一想，怎样写好一篇游记？作者吕游在07年发表了一篇写作心得《写出自己就成功》，推荐给大家，希望作家的话对你们有所启发。另外老师还搜集到了几篇不同的《黄果树瀑布游记》，希望同学们对比阅读，拓宽思维。请学习委员放进班级资料册中，大家课下传看。2．结语：孩子们，读万卷书，还要行千里路。课堂上，大自然的杰作尽收眼底；课堂外，我们的实践活动还要延续。愿你们寄情山水中，多途径、多角度去感受祖国锦绣河山的壮美。小学五年级下册语文《黄果树瀑布》优秀教案2教学目标：【知识与能力】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。【过程与方法】能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。【情感、态度与价值观】感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。【教学重点与难点】指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。【教学时间】一课时【教学过程】一、激趣导入，揭示课题：1学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。2庐山的瀑布给你留下了什么印象？你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？3今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题4简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河