授课学时：授课学时：3232学时学时主主讲讲人：刘国兴人：刘国兴联系方式：联系方式：1393064603913930646039邮邮箱：箱：L6596@163.comL6596@163.com安全科学总论安全科学基础知识安全流变—突变理论事故概述事故致因理论及模型事故的预测与预防理论重大危险源的辨识与控制1.1安全的概念与特征1.1.1安全问题的产生及其认识过程1.1.1.1安全问题的产生?自然流向（自然灾害）、人为流向（事故）?远古的石器时代：自然灾害占绝大多数?农业经济时代：自然灾害为主?工业时代：人为灾害为主无知安全认识阶段：无主动意识初级安全认识阶段：自发、模糊的局部安全认识阶段：局部、分散系统安全认识阶段：系统动态的安全认识阶段：系统、动态?环境安全问题：癌症村?核安全问题?航空、航天事故?交通运输事故?矿山、工业灾害新版轮回2011年7月23日上午10时许，温总理接见回国罪犯赖昌兴，温总理亲切地说：“别害怕，不判你死刑。”赖顿时热泪盈眶深情的说：“谢谢总理！”温总理又温柔的说：“最近想厦门的家了么？拿着，回家看看吧！”说着，温总理从口袋里拿出一张北京南到福州的动车票…赖昌星走的时候股市2700点，回来的时候还是2700；2000年，盛光祖出任海关总署署长，砸了赖昌星饭碗；2011年，盛光祖出任铁道部部长；7月23日，赖昌星回国，当晚就砸了盛光祖的饭碗。?切尔诺贝利核电站事故?法国南部的一座核电站当地时间2011年9月12日上午发生爆炸，造成1人死亡，4人受伤，其中1人伤势严重。法国《费加罗报》报道，爆炸是由于存放辐射废物的储藏间起火引起的，爆炸后，没有检测到核泄漏1.1.2.1安全的定义安全，泛指没有危险、不出事故的状态。“安”字是指不受威胁、没有危险，即所谓无危则安；“全”字是指完满、完整、齐备或指没有伤害、无残缺、无损坏、无损失等，可谓无损则全。安全通常是指免受人员伤害、疾病或死亡，或引起设备、财产破坏或损失的状态。安全的英文为Safety，指健康与平安之意；梵文为Sarva，意为无伤害或完整无损；韦氏大词典对安全的定义为“没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除了危害、伤害或损失的威胁”。安全的定义：人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。这一定义包括两个方面的内容：一个方面是人的身心存在的安全状态，另一个方面是物的客观保障条件，且这一保障条件并不仅仅限于生产过程之中。作为人的最基本的需要——安全——也就相应地具有自然属性和社会属性。①安全是人的生理与心理需要，或者说由生命及生的欲望决定了自我保护意识，这是天生的，是安全存在的主动因素；②人类对天灾的无奈以及新陈代谢、生老病死的规律不可抗拒，使人们不得不把生命安全经常提到议事日程，这虽然是被动因素，但它与前一个主动因素相结合，就决定安全是自古以来人类生活、生存、进步的永恒主题。自我实现需求自我实现需求尊重需求尊重需求社交需求社交需求安全需求安全需求生理需求生理需求马斯洛的层次论马斯洛的层次论安全的必要性和普遍性安全的随机性安全的相对性安全的局部稳定性安全的经济性安全的复杂性安全的社会性11292930030030003000海因里希定律海因里希定律2005年13日13时40分左右，地处吉林省吉林市的中石油吉林石化公司双苯厂连续发生爆炸，现场有6名工人失踪，近70人受伤其中2人重伤；爆炸未对大气造成有毒污染，事故原因已查明，系故障处理不当造成。“绝对安全”的状态在客观上是不存在的，世界上没有绝对安全的事物，任何事物中都包含有不安全的因素，具有一定的危险性。“本质安全”：设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能，它包含三个方面的内容：1失误-安全功能；2故障-安全功能；3前两种安全功能应该是设备、设施本身固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。1.2.1安全科学的产生1.2.11.2.1安全科学的产生安全科学的产生科学是人类认识事物本质和规律的知识体系。科学是人类认识事物本质和规律的知识体系。安全科学技术是一门安全科学技术是一门综合性学科综合性学科，它的学科体，它的学科体系