第三单元文化传承与文化创新“文化类的非选择题,往往会从第三单元的单元名称,第七、八、九课的课名称,甚至是框题的名称(如文化的内涵与功能)角度出题,从而限定知识范围,故学生需要要记忆相关第三单元名称、第七、八、九课的课名称、框题名称。【一、文化部分简答题】为什么怎么办总括①指导思想:以马克思主义为指导，坚文化与社会角度：①文化具有引领守中华文化立场，立足当代中国实际，发风尚、教育人民、服务社会、推动发展面向现代化、面向世界、面向未来，民展的功能。P92.2（整段背）族的科学的大众的社会主义文化文化与个人的角度：②人创造文②加强党对文化工作的领导，牢牢掌化，文化也塑造人。优秀能够丰富人握意识形态工作领导权的精神世界,增强人的精神力量,促③发展道路:坚持中国特色社会主义进人的全面发展。文化发展道路,建设文化强国。文化与民族的角度：③文化兴国④根本途径实践：立足实践，积极投运兴,文化强民族强。当代中国,铸牢身于中国特色社会主义伟大实践，发挥人中华民族共同体意识,要以认同、传民群众的主体作用承和发展中华优秀文化为前提。⑤保护文化载体文化与政治经济的关系：④一定⑥经济发展、科技（大众传媒）：利的文化由一定的经济、政治所决定,用科技创新传播方式，面向未来，实现综又反作用于一定的经济、政治,给予合创新经济、政治以重大影响。⑦坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度中华优中华优秀传统文化的基本内容：实现对中华优秀传统文化的创造性转秀传统核心思想理念、中华传统美德、中华化创新性发展，创新形式，丰富内涵，增文化人文精神等。强其影响力和感召力。中华优秀传统文化的特点：源远对待传统文化的正确态度是:“取其精流长、博大精深，具有包容性①对国家：优秀传统文化是一华、去其糟粕”“推,陈出新、革故鼎新”，个国家、一个民族传承和发展的根做到批判继承,古为今用。本。不忘本来才能开辟未来,善于+p100相关链接继承才能更好创新。②中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。③能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。④有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。①爱国主义作为中华民族精神在新时代,弘扬和培育民族精神,必须的核心，是动员和鼓舞中国人民团结培育和践行社会主义核心价值观。（要以奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼舟、自强不息的精神支柱。（支撑作点,强化教育引导、实践养成、制度保障,用）发挥社会主义核心价值观的引领作用,实②伟大民族精神为中国发展和现中华民族伟大复兴的中国梦。）人类文明进步提供了强大精神动力大力弘扬以爱国主义为核心的民族精（激励作用）神和以改革创新为核心的时代精神。③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬（指引作用）④民族精神是民族文化的结晶，中华民族精神是中华文化力量的集中展示，是中华文化的精髓。（文化精髓）⑤弘扬和培育中华民族精神可以丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展，落实社会主义核心价值观。（个人发展）文化的民族文化起着维系社会生活、维持社民族性会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。文化的文化多样性是发展本民族文化的内我们要在坚持各民族平等的基础上，多样性在要求,也是实现世界文化繁荣的必既要认同本民族文化,又要尊重其他民族然要求。文化,相互借鉴,求同存异。文化交文化交流,构成了文化发展的重①坚持求同存异、取长补短的原则,流要动力。积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。②我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴。文化交文化交融推动文化的发展。文化①积极借鉴别国别民族思想文化的长融因交流而多彩，文化因交融而丰富。处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。②推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。外来文尊重文化多样性，加强文化交流与文①面向世界、博采众长，化化交融②立足国情，交流互鉴中国特①坚定理想信念，坚持以人民为中心，发色社会挥人民群众主体作用，做到发展为了人民主义文，发展依靠人民、发展成果由人民共享化②立足时代之基回答时代问题，（把握时代脉搏，体现时代精神）③融通不同资源实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，形成民族的科学