《自己的事情自己做》教案《自己的事情自己做》教案范文作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的《自己的事情自己做》教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《自己的事情自己做》教案范文1活动目标1．知道在家要自己的事情自己做，会自己收拾玩具、会自己穿脱衣等。2．能理解情景表演的内容，大胆回答问题。活动重点能够自己的事情自己做活动难点活动准备情景表演积木一盒手偶小兔一、谈话引起看情景剧表演的兴趣（一）出示兔宝宝。（二）提出问题：兔宝宝不光在幼儿园乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？请宝宝看一看。二、情景表演（一）兔宝宝搭积木，搭得高兴。妈妈叫吃饭，兔宝宝"哎，我收好积木就来"。（二）看电视，看得高兴，妈妈叫睡觉，兔宝宝"好的，我明天再看"。自己脱衣睡觉。三、根据情景提出问题（一）兔宝宝是听话的孩子吗？（二）他在家是怎样听妈妈话的？教师和幼儿共同扮演，重点引导幼儿进行对话的学说。四、情境与与幼儿生活相结合（一）宝宝在家都听话吗？（二）你玩过的玩具谁来收拾？晚上睡觉要不要妈妈陪？（三）教师小结：能干的孩子在家要听爸爸妈妈的话，学会自己的.事情自己做，自己收拾玩具，睡觉也不要大人陪。学会自己穿脱衣服。五、活动延伸在家你还会做什么？设计意图以直观的表演吸引幼儿的兴趣通过对话的学说强化宝宝的意识与自身生活相结合，知道怎样做是正确的《自己的事情自己做》教案范文2活动目标1、能主动地和教师、同伴交谈。2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。3、通过交谈，明白自己的事情要自己做，养成好习惯。活动准备1、两位小朋友行为的录像。2、《瞧我有多能干》的图片若干张。活动过程1、观察两位小朋友不同行为的录像或图片，引起幼儿谈话兴趣，使幼儿明白自己的事要自己做。提问：红红和冬冬他们俩有什么不一样?他们是怎么做的?你愿意向谁学习?为什么?2、围绕话题自由交谈。讨论：哪些事情是自己的事呢?自己的'事情应该由谁来做呢?为什么?3、引导幼儿拓展谈话范围。(1)自己的是不会做怎么办?(2)爸爸妈妈要帮你做怎么办?(3)你可以做那些事?4、时间练习：学习系鞋带、拉拉链。幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，如此练习数遍，教师个别辅导，体验会自己的事情自己做的快乐。5、结合图片《瞧我有多能干》，让幼儿边看边讲，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。《自己的事情自己做》教案活动目标：1、愿意参加劳动，懂得自己的事要自己做。2、学习物品，体验其中的乐趣。3、感受替换歌词演唱的乐趣。活动准备：1、布置一个凌乱不堪的小熊家，并请配班老师扮演小熊。2、小鸡头饰每人一个，鸡妈妈、小熊头饰各一。活动过程：1、教师扮演“鸡妈妈”带着“小鸡”去“小熊”家做客，引导幼儿参观“小熊”的房间。启发幼儿讨论“小熊”房间凌乱的原因：为什么小熊的房间会这么乱?怎么办?2、鼓励幼儿帮助“小熊”房间，说说前后有什么不同。3、范唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。4、替换歌词演唱，引起幼儿仿编兴趣。5、引导幼儿以替换歌词的方式再次演唱歌曲。6、当“小熊”向“鸡妈妈”表示感谢时，“鸡妈妈”鼓励它自己的事情自己做，做一个讲卫生、爱劳动的好宝宝。7、音乐游戏：碰一碰。《自己的事情自己做》教案范文3一、设计意图：现代社会独生子女越来越普遍，一家子人围着孩子团团转，孩子都是父母手中的宝贝，很多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼儿不会穿衣服，不会系鞋带，不会自己吃饭，不会主动喝水，在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及生活自理能力无形中就被扼杀了。因此，设计"自己的事情自己做"就是要通过活动让幼儿尝试和了解自己的小手是很能干的，能做许多事情，尽而培养幼儿的责任感和独立性，提高幼儿生活自理能力成为一件刻不容缓的事了。二、活动目标：1．知道自己的事情应该自己做。2．体验自我服务带来的快乐。三、活动准备：绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。四、活动过程：1、听音乐做游戏，引入主题说说自己能做那些事情。提问：你们自己都能做些什么事情？小结：原来宝宝们都是自己的事情自己做。2、分享交流，哪些事情我们可以自己做。播放课件说说哪些事情小熊是自己做。提问：哪些事情小熊是自己做？小结：搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。3、体验表达，进一步升华：游戏--穿衣小能手。比赛规则：听到口哨声开始穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜。如有小朋友不会穿，教师进行教授：抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻钻，右钻钻，吱吱吱吱上房子。结束活动：小朋友们太棒了，自己的事情都会自己做。今天又学了穿马甲的新本领，我们回班上把这个本领告诉没有学过的小朋友吧。《自己的事情自己做》教案12活动目标1、能意识到自己长大了，应该做自己能做的事情。2、