第二章动物的运动和行为第3章动物在生物圈中的作用课标要求：1.列举动物多种多样的运动形式。2说明动物的运动依赖于一定的结构。3.区别动物的先天性和学习行为，4举例说出动物的社会行为。5关注生物技术的发展对人类未来的影响。复习目标1.通过观察教材12页图片，列举动物多种多样的运动形式。2通过观察与思考，说明动物的运动依赖于一定的结构。3.通过举例分析，区别动物的先天性和学习行为4通过探究的蚂蚁通讯，举例说出动物的社会行为。复习内容：任务1.通过观察教材12页图片，列举动物多种多样的运动形式。如蚯蚓的、鱼的、鸟和昆虫的，哺乳动物的、、等。任务2通过观察与思考，说明动物的运动依赖于一定的结构。1．（1）运动系统的组成。。关节的结构和功能：（2）说出骨、关节、肌肉的协调配合任务3.通过举例分析，区别动物的先天性和学习行为从行为获得途径，动物行为大致可以分为两大类（1）先天性行为：由动物的决定的行为。意义：满足个体的基本能力。局限性：不能适应。（2）学习行为：以为基础，通过的作用，由和而获得的行为。任务4通过探究的蚂蚁通讯，举例说出动物的社会行为。1.（1）特征：形成一定，各成员明确，形成。（2）群体中的信息交流方式：、、。2.探究：蚂蚁的通讯任务五1．通过观察图片，总结动物在自然界中的作用（1）在中的重要作用（2）促进生态系统的（3）帮助植物3．动物与人类生活的关系（1）动物在人们生活中的作用（2）生物反应器：（3）仿生：预习诊断1．骨、骨骼骨和关节在运动中所起的作用分别相当于（）A.杠杆、支点、动力B.支点、杠杆、动力C.动力、杠杆、支点D.杠杆、动力、支点2．以下动物中，在动物方式上有明显不同的是（）A.鸵鸟B.猫头鹰C.鹦鹉D.喜鹊3．变色龙善于变换皮肤的颜色，以适应周围的环境，这种行为对变色龙来说（）A.有利于保护自己B.有利于逃避敌害C.属于防御行为D.A、B、C都对4．哺乳动物运动系统的组成是（）A.关节和肌肉B.骨和关节C.骨和肌肉D.肌肉和骨骼5．下列现象属于先天性行为的是（）A.铃声响，狗分泌唾液B.鹦鹉跟客人说“再见”C.猴子打篮球D.亲鸽育雏6．在育雏期间，雏鸟总是张开大口等待亲鸟喂食，雏鸟的这种行为属于（）A.繁殖行为B.索食行为C.社群行为D.贮食行为7．有些动物具有社会行为，社会行为的特点表现为（）A.内部形成一定的组织B.成员间有明确的分工C.有的群体中形成等级D.以上三项8．下列哪项不是动物在自然界中的作用（）A.帮助植物传播花粉和种子B.促进生态系统中的物质循环C.维持生态平衡D.制造有机物9.（1）图中1表示，2表示。（2）如图二中1处于状态，2处于状态。（3）手自然下垂时，1处于状态，2处于状态。课中实施一、预习交流学生以小组为单位交流形成本小组的共性结论二、成果展示.以小组为单位进行展示，分任务完成。三．精讲点拨写出图中各部分所示结构的名称12345其中与关节的牢固性有关的结构是与关节的灵活性有关的是。脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[]从[]中滑脱出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[]。四．反思拓展1.下列关于关节的说法中，错误的是（）Ａ．所有的动物都有关节Ｂ．关节使哺乳动物的运动灵活自如Ｃ．关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨Ｄ．关节囊能增加关节的牢固性2.下列动物行为中属于先天性行为的是()①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜②刚出生的婴儿就会吃奶③蜘蛛结网④海洋馆的海豚会表演各种节目Ａ．①④Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．②③3.下列现象中不属于信息交流的是（）A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D.昆虫分泌性外激素引诱异性前来交尾五．系统总结注意从基础知识和过程方法方面总结六．限时作业（见卷子）