《方格子老虎》活动教案《方格子老虎》活动教案在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《方格子老虎》活动教案，欢迎阅读与收藏。《方格子老虎》活动教案1设计意图：《方格子老虎》是一本充满趣味的绘本故事，说的是一只小老虎为亲人和伙伴带来与众不同快乐的故事，如何让孩子体会“方格子”的与众不同呢？于是我设计了这节综合活动。活动中，在小老虎的引导下，孩子们在方格子上玩起了《跳房子》的`游戏，体会不同韵律的不同玩耍乐趣。活动目标：1、理解故事内容，并大胆清楚的表达。2、在理解故事的基础上，体验儿歌不同的韵律节奏，感受游戏及方格子老虎带给大家的快乐。3、懂得为他人着想，萌发关爱他人的情感。活动重点：理解故事内容，感受方格子老虎带给大家的快乐。活动难点：懂得为他人着想，萌发关爱他人的情感。活动准备：1、绘本PPT。2、跳格子用的格子图。活动过程：一、开始部分：出示绘本封面图片1：引发幼儿观察。二、基本部分：1、幼儿观察绘本画面，听故事：教师依次出示图片2、3、4、5、6、7讲故事。提问：“在你们家里有没有发生过争吵？你有什么办法能让他们快乐起来？我们来看看小老虎有什么好方法？”2、依次出示图片8、9、10：幼儿观察画面，聆听故事。3、出示图片11，造房子游戏：（1）“方格子老虎身上还可以玩造房子的游戏，造房子的游戏会很快乐，你们想不想体会这个快乐呢？”（2）老师念儿歌：跳格子，造房子，造好房子数格子。（3）老师交代游戏规则：（4）幼儿游戏（请个别幼儿上前演示）（5）教师提出念完儿歌造8间房子。（幼儿游戏）（6）教师提出念完儿歌造4间房子。4、出示图片12、13、14：幼儿观察，教师继续讲故事。5、教师小结：小动物身上的方格子虽然没有了，但它却给大家带来了与众不同的快乐，同时，也长大了，它仍然是一只大家都喜欢的与众不同的老虎。三、结束部分：屏幕上出现一只竖条纹的老虎。“为什么这只老虎是竖条纹的？”有时，与众不同很简单，只要一个动作。《方格子老虎》活动教案2活动目标：1．理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2．在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。活动准备：绘本PPT、格子图10张。活动过程：一、导入故事今天，老师给你们带来一本好看的图书，我们一起来看看。这书的名字叫？对了叫方格子老虎。看了这个名字，你们有什么疑问吗？是呀，老虎身上为什么会有方格子呢？到底是怎么一回事呢？那就让我们一起来听故事吧。二、欣赏故事：1．教师操作PPT讲故事这是一只刚刚出生的小老虎，和所有普普通通的小老虎没什么两样的小老虎。和所有刚刚做了虎爸爸虎妈妈一样，他们兴奋得不得了，他们忙进忙出，忙的不得了。你看，虎爸爸他兴冲冲地走出房门，他要去给小老虎买一罐油漆——原来，一般的小老虎刚刚出生时，身上是没有花纹的，都是由爸爸妈妈画上去的。虎爸爸好想让儿子变成一只与众不同的老虎，一般的老虎都是横条纹的，虎爸爸决定给自己的儿子画上竖花纹。可是，虎妈妈说：“我的儿子本来就是独一无二的，没有必要在花纹上与众不同。就画横条纹的！！”虎爸爸说：“画竖条纹！”老虎妈妈说：“画横条纹！”虎爸爸大声喊：“竖条！”虎妈妈使劲吼：“横条！”虎爸爸和虎妈妈越吵越厉害，越吵越生气。终于他们吵累了。他们气呼呼地爬上床去，虎爸爸竖着睡，虎妈妈横着睡。小老虎看见爸爸妈妈那么不快乐心里好难过好难过！2．提问：孩子们，你们家里有过这种情况吗？你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶和家人也有像他们那样吵架吵得很生气的时候吗？（当然有了）幼儿的回答（及教师的回应）——幼：我爸爸妈妈经常吵。（师：哦，爸爸妈妈经常吵，不过有时是为了爱才吵架的）除了爸爸妈妈吵，你的家人中还有谁会吵?幼：爸爸和奶奶吵（师：就是儿子和妈妈吵）幼：外公和妈妈吵（师：爸爸和女儿吵）幼：妈妈和阿姨吵？（师：姐姐和妹妹吵）幼：爷爷和奶奶吵？（师：你看他们年纪越大，就越相爱，越相爱就越要吵？幼：你跟爸爸妈妈吵？（就是儿子跟父母吵，她问你吵得过吗？那你下次教教他怎么吵）幼：妈妈和外婆吵？（亲外婆呀，就是女儿和亲妈吵呀真的有时候是越亲越容易吵）幼：我和奶奶吵？（你和奶奶吵，那你不应该的，奶奶是老人呀！总结：孩子们，其实家人之间就会像虎爸爸、虎妈妈那样吵架。虽然很多时候是因为爱而吵架。可是吵架总是不快乐的。有谁会越吵越幸福越吵越快乐呢？吵架的时候总是很生气的。你看见你的家人吵架的时候，你是怎么做的呀？幼：谁有道理，我就帮谁？（哦，你帮一个有道理的人）幼：对付吵的厉害的人？幼儿的回答1：站在他们中间堵住；幼儿的`回答2：安慰安慰说说好话；幼儿的回答3：选其中一个人的意见。再想想还有没有别的办法啦？慢慢想办法还有很多。那小老虎看见爸爸妈妈吵架，