《欣赏布老虎》教案《欣赏布老虎》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的《欣赏布老虎》教案，欢迎大家分享。《欣赏布老虎》教案1【教材分析】布老虎是中国传统民间手工艺品，在中国老人们为自己的孩子制作布老虎枕头、布老虎鞋子、布老虎衣服等等与布老虎相关的服饰，它象征的寓意是为了能够让自己的孩子生龙活虎、健康平安。同时，灵珠山庙会上不乏中国传统手工艺品，借此主题，能够很好的透过此次活动传承这种民族文化，我们有义务将其传承下去，让幼儿感受到中国传统手工艺品的`独特韵味。同时《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。【活动目标】1.了解布老虎的色彩，造型和图案特点，了解布老虎趋吉避凶的象征意义。2.能用语言大胆表达布老虎的特点，感受布老虎独特的美。3.为传统文化“布老虎”是中国独特艺术感到骄傲。【活动准备】1.布老虎图片、实物布老虎、绘画纸、油画棒、记号笔。【活动建议】1.情景创设，欣赏布老虎夸张造型。（1）教师与幼儿进行谈话。师：古代人非常聪明，制作了很多传统工艺品，今天我们就一起去看一看布老虎有哪几部分组成，什么地方，你觉得最漂亮？提问：小朋友见过真老虎吗？你觉得老虎是怎样的动物？布老虎可以做为长辈送给宝宝的礼物，你们知道为什么吗？小结：布老虎由妈妈一针一线的缝出来，代表妈妈的美好祝愿，希望宝宝不受到坏人的欺负和伤害，希望小宝宝像老虎一样活泼健壮。2.欣赏图片，交流颜色，图案。（1）出示图片，一只红色为主的布老虎。提问：你们喜欢布老虎吗？布老虎有什么颜色？什么颜色用的最多呢？为什么红色和黄色最多呢？小结：我们中国人在做布老虎时，最爱用红色和黄色。这两种颜色代表着吉祥，快乐代表着喜庆，古代人的就想用布老虎来保护财产，保护平安，趋吉避凶。（2）提供实物，从图案的角度欣赏。提问：布老虎除了颜色鲜艳，它的花纹是什么样子的？脸部是什么样子？左右有什么特点？小结：它的眼睛非常夸张，左右是对称的，花纹像雨一样。这个就是云套云的方法，一层一层叠上去。3.延伸、制作创意画，布老虎。（1）提供纸张，鼓励幼儿大胆表征。（2）教师指导，幼儿与其他幼儿分享自己创作的作品。《欣赏布老虎》教案2活动目标1、欣赏布老虎生动活泼、夸张稚拙的造型及民间色彩的强烈对比。2、了解布老虎的用途及寓意，对民间手工艺品产生喜爱之情。活动准备1、布老虎实物（虎头鞋、虎头枕、玩具等），相关图片，投影仪。2、制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。活动过程一、欣赏布老虎作品，初步感受布老虎生动活泼的外形、夸张稚拙的造型师：你们看到的是什么？它是什么样子的？幼：“我看到了一双漂亮的虎头鞋，上面有好看的花纹。”“老虎的眼睛大大的，鼻子五颜六色。”“这个老虎嘴巴旁边有长长的胡子。”小结：这些布老虎的形象和我们平时见到的真老虎不太一样，眼睛大大的，鼻子五颜六色，很夸张、很有趣、很可爱，它们好像想要跟小朋友们一起玩呢！二、欣赏布老虎的鲜艳色彩及对称的图案、花纹1、师：布老虎有哪些好看的颜色？这样的`颜色搭配给你有什么感觉？幼：“这些布老虎有红色的、黄色的……”“我看了觉得很漂亮，心里暖洋洋的。”小结：人们在做虎头帽、虎头鞋时最爱用红色、黄色、蓝色、绿色，这些颜色是我们中国人最喜欢的传统色，非常鲜艳夺目，让人看了很快乐，感觉很吉祥。2、师：布老虎上面有哪些好看的图案呢？它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特点？幼：“它的眼睛是一圈一圈的，有好几层，很大很漂亮。”“它的鼻子长长的，像一个五颜六色的宝塔。”“它有像鲨鱼一样尖尖的牙齿。”小结：请大家注意，布老虎的两只眼睛、两只耳朵是对称的，给人一种平衡的美；眼睛是一圈一圈、一层一层重叠在一起的；嘴巴大大的，牙齿尖尖的，看起来非常可爱。三、了解制作布老虎物品的用途和寓义师：人们为什么要制作布老虎？你还在哪里见过布老虎的物品？小结：虎头鞋、虎头等都是我们中国的传统民间手工艺品，妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。四、制作虎头鞋师：布老虎物品又好看、又实用，我们亲手来做一双漂亮的虎头鞋吧！（鼓励幼儿尝试用画、折、剪、贴等多种方法制作虎头鞋。）《欣赏布老虎》教案3【活动设计】布老虎是中国民间广为流传的一种布制玩具。教材《布老虎》是中班主题《我喜欢的动物》背景下的一个活动。做为一个手工作品的欣赏，我感到可着重引导幼儿对形象、做工、色彩选择以及所表达的意思进行欣赏。基于这样一种理解，考虑到中班幼儿年龄特点，我在活动设计中以欣赏布老虎的造型、色彩、图案之美作为本次活动的核心。在欣赏教学中如何挖掘幼