《老虎》的教案《老虎》的教案作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《老虎》的教案，希望能够帮助到大家。《老虎》的教案1活动目标：1、欣赏老虎的图片，了解老虎的外形特点，并尝试利用粉印版画的形式进行表现。2、能描绘出老虎威猛、凶狠的动作和表情。3、知道先涂浅色的部分再涂深色的部分。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、幼儿认识老虎，或去动物园看过老虎。2、课件：老虎的图片。3、水粉笔，作业纸，各色颜料，抹布，桌布等。活动过程：1、出示老虎的图片，引导幼儿欣赏和表达。（1）教师：这是什么动物？老虎长什么样？身上有什么样的.花纹？给你一种什么样的感觉？（2）教师：你知道老虎喜欢干什么吗？看看这些老虎在干什么？它的动作和表情是什么样的？2、师幼共同讨沦表现老虎的方法。（1）教师：我们怎么才能画出老虎威猛、凶狠的感觉呢？（嘴巴张得大大的、牙齿尖尖的、奔跑的样子）（2）教师：可以画老虎什么样的动作？什么样的表情？老虎喜欢在什么地方活动？这里的场景怎么表现？●提示幼儿迁移以往的绘制经验，先涂浅色的部分，再涂深色的部分，避免图案模糊不清。（3）教师：老虎身上的花纹是什么样的？用什么颜色表现老虎身上的花纹呢？（橘色、白色）黑色的花纹怎么表现？（留黑）3、幼儿创作，教师进行个别指导。（1）重点：表现老虎的外形和动作。（2）难点：表现老虎凶猛的样子。要点提示：（1）帮助幼儿在创作的时候有感情地描绘，如象声词的引导“啊呜”、动词的引导“扑”“窜”、“跳”等。这样幼儿在创作的时候容易投入，表现出的老虎也会比较生动。（2）老虎身上的花纹比较有特点，教师可以通过图片引导幼儿进行细致观察，并且采取“留黑”的方法将黑色的花纹空着不涂，效果不错。4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师：你是怎么表现老虎凶猛的样子的？区角活动：①科学区：观察老虎的样子，深入了解老虎的特征。②美术区：用蜡笔画创作老虎；用油泥表现老虎凶猛的样子。家园共育：请家长带幼儿去动物园参观，观察老虎的不同动态。《老虎》的教案2活动目标：1、能遵守规则，按要求进行游戏。2、在奔跑中能控制与同伴之间的距离。活动准备：羊、牛、马等小动物玩具、场地。活动过程：一、准备活动。教师：小朋友们，这节课我们上体育课，名字叫做勇敢的小老虎，现在我们先来活动活动，做个“快乐小虎操吧”。上肢运动：双臂轮番上举和侧举、收回;下肢运动：两腿轮番屈膝向前向旁抬起;腰部运动：俯身及转身;脚踝运动：腿抬起抖动脚腕;跳跃运动：模仿老虎的样子向上跳跃。一、基本活动。1、教师引入故事情节，激发幼儿活动兴趣。教师：今天天气真好，是个打猎的好时节，小老虎肚子饿了，想出去找些东西吃!2、学习跑的动作。教师：小老虎捕食的时候是什么样子的呢?(幼儿回答后，教师请幼儿用动作模仿)教师：这只小老虎是怎么样捕食的呢?：快速跑出去，然后用爪捉住。注意，跑的'时候双腿用力蹬地，双臂摆动起来。3、幼儿分散练习跑，教师加以指导。要求：向指定方向进行跑的练习，注意不要和别人碰撞。4、游戏“勇敢的小老虎”，幼儿练习向指定的方向跑。介绍玩法：老师扮演虎妈妈，你们扮演小老虎，虎妈妈带着小老虎一起去捕食。然后虎妈妈会说：“看，前面有一群羊，我们去捉他们!”找到老师放好了羊的地方，然后你们就要朝着“羊群”跑并捉一只回来。放进筐子里。接着虎妈妈又说前面有“牛、马等”，你们分别朝着不同方向跑，然后捉一只回来放到筐子里。(其间保育员要不断地收集幼儿捉到的猎物，将它们再次投放到四个区域)5、活动结束。教师：好了，这个游戏就玩到这吧。我们一起来做做放松运动。然后整齐的排好队跟着老师回教室。《老虎》的教案3活动目标1．喜欢玩科学小游戏。2．了解眼睛的延时现象。活动准备1．铅笔若干。2．小长方形卡纸、彩笔。3．自制绘画作品：老虎、笼子。活动过程1．图片导入，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：小朋友看一看图上画的是什么？引导幼儿观察图片，请幼儿注意观察铅笔上贴画的变化。2．幼儿制作。教师：小朋友，你们想不想试一试，让其他小动物也到笼子里睡觉？制作方法：（1）在纸的一面画上一只小动物，另一面画上笼子。（2）把卡纸贴在铅笔的中间。3.教师请幼儿试试看，并小结。操作：把自己制作的特别的铅笔转动起来试试看，看看小动物是不是能进到笼子里。小结：铅笔转动起来后，小动物进到笼子里了，这就是眼睛的延时现象。教师小结：如果慢慢击打。你的硬币塔是会倒的！击打的.时候，要快！5中班科学教案：好朋友的传声筒活动目标1．通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心。2．了解声音传播的媒介。活动准备1．传声筒成品一个。2．图片、纸杯两个、毛线、牙签。3．幼