幼儿园户外体育活动方案背景幼儿园户外体育活动(13篇)“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园户外体育活动方案背景幼儿园户外体育活动篇一大班体育器械滚圈游戏1．掌握滚动呼啦圈的技能。2．在游戏中培养幼儿探索呼啦圈的更多新玩法。掌握滚动呼啦圈的技巧保持滚圈时的平衡1．与幼儿人数相等的呼啦圈。2．场地中画两条50厘米的跑道。3．热身音乐和放松音乐。一、热身运动师：小朋友们，跟着音乐随郑老师做热身运动。（幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动。）二、问题导入1．幼儿探索呼啦圈的多种玩法。师：小朋友，你们知道这是什么吗？你们玩过吗？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法？想怎么玩就怎么玩。2．幼儿进行尝试，教师巡回观察，并请个别幼儿展示。师：刚才你们是怎么玩的？谁来表演？3．幼儿再次尝试，邀请新玩法幼儿展示。师：除了这些玩法，你们还能想出其他玩法吗？看谁能玩出不同花样？（幼儿探索）小朋友们，谁能到前面来展示给大家？三、基本部分1．学个别幼儿，引出学习内容2．教师规范滚圈动作。师：让我们一起练习滚动呼啦圈。教师示范动作：小朋友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动。3．幼儿游戏。①一个接一个，逐一展示，教师指导。游戏规则：现在请小朋友快速站成男女两排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上。一个接一个把呼啦圈滚到终点线后，拿着呼啦圈跑到起点，站到队伍后面。（表扬）②分组游戏游戏规则：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动．一直滚动到对面小朋友面前后拍手，然后要站队伍后面观看。师：哪一组获胜了？为什么？③分组比赛师：我们再来一次，看看这次哪组滚动呼啦圈动作最灵活，最熟练？游戏规则：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动，尽量让呼啦圈在跑道线上滚动。呼啦圈倒在哪里就从哪里开始滚动，一直滚动到对面小朋友面前后拍手，然后要站队伍后面观看。师：哪一组获胜了？为什么？4．获胜幼儿讲述取得胜利的原因。师：你们为什么总是获胜？（认真，守规则，滚动快，呼啦圈与人同时前进，手眼协调）5．情感教育师：输的小朋友，请不要灰心。虽然这次输了，但是我们勇于探索去尝试，总会赢的。师：小朋友们表现得都很棒，我们下节户外活动时间再继续玩。（拿呼啦圈退场）幼儿园户外体育活动方案背景幼儿园户外体育活动篇二1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2、发展幼儿躲、闪、跑的能力。1、选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2、平整的活动场地。引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。1、师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2、活动身体。师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。幼儿与自己的影子做游戏，试一试。师幼示范，幼儿观察。引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4、活动结束放松身体边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。幼儿园户外体育活动方案背景幼儿园户外体育活动篇三1、课题的现实背景：健康教育的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过户外活动锻炼幼儿的各方面能力，促进其身心的和谐发展。户外活动是达到这一目标的有效途径之一。通过开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养充满朝气、健康活泼的幼儿是学前幼儿教育的一项重要任务。幼儿身心的健康成长，也需要加强幼儿户外体育活动，加强幼儿身体锻炼。户外体育锻