幼儿园艺术的活动方案【精】幼儿园艺术的活动方案为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园艺术的活动方案，希望能够帮助到大家。幼儿园艺术的活动方案1活动名称：《看我的》活动目标：1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。活动准备：1、与小班联系，做好与他们共同活动的准备。2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。3、手工制作材料人手一份，如：折纸小船、小燕子等。活动过程：一、露一手1、去弟弟妹妹班级做客，注意用礼貌用语。2、才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵等拿手节目。3、教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的`节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。二、看我的1、热烈欢迎弟弟妹妹来到弟弟妹妹班级做客。2、让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如折纸小船、小燕子等。3、将作品送给弟弟妹妹，和他们共同赏玩。三、夸夸我自己1、请幼儿互相交流自己的本领的感受。2、一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。幼儿园艺术的活动方案2活动目标：1能大胆的在竹筒上进行装饰。2体验创作活动的乐趣。3让幼儿体验自主独立创新的能力。4激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：颜料笔竹筒范例。活动过程：1谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2出示旧竹子。师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗？“怎么让它变的好看呢？”（幼儿举手回答问题）师：小朋友想了这么多办法，老师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法——————竹筒画，就是在竹筒上话画画。3出示范例。师：瞧，好看吗？你们知道老师用什么办法来装饰的.吗？——————我们先来看看这两个竹筒（点线面）——————这几个竹筒又是怎么装饰的呢？（风景房子春天）——————再来看看这个竹筒又有什么特殊的地方呢？（上下对称）——————还有一个呢？我们看看（色块）（欣赏过程中，有区别的引导幼儿进行比较观察）师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜爱的图案风景关于春天的一些故事画上去，也可以用对称大色块的方法进行装饰。4幼儿构思作画，教师观察指导。师：假如你来装饰的话，你打算怎么装饰呢？（个别幼儿进行简单回答）师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，老师有几个要求：竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。在装饰时，要注重颜色的搭配。肃静的在自己的座位上画画，不要走来走去。5作品欣赏。师：你觉得哪个竹筒装饰的美丽？为什么？6拓展活动。师：竹子不但可以用来画画，还有很多用处，你们知道吗？我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧！幼儿园艺术的活动方案3初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美的感受，用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声音，正确的姿势独立演唱歌曲，不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子们已有的基础上，教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。二、教学内容（一）歌唱1．学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。2．能用正确的姿势，自然的声音歌唱音域在1—6之间，吐字清楚，节奏正确。3．在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。（二）韵律活动1．进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作。2．能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作。3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的兴趣，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子基本的舞步，更多的为幼儿创造机会，让每一个孩子都有机会展示自己，不刻意要求幼儿学习整个舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比较简单的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简单的图谱，让幼儿看、学、理解，经过反复练习和