幼儿园艺术活动方案幼儿园艺术活动方案1艺术活动：香甜的水果（涂色）活动目的：1、感知苹果的不同颜色，大胆进行表述。2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰，体验操作的快乐。活动重点：能根据苹果的不同颜色进行装饰。活动难点：能均匀的进行撕贴装饰活动过程：（一）观看幻灯片，引起兴趣1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。（绿的'、黄的）2、让幼儿感知水果的不同颜色(二)教师讲解制作方法：1、把皱纸做的小圆团，贴到水果的身上。2、现用固体胶在苹果身上涂一下，再把碎纸片撒上去，请个别幼儿上来尝试，引导幼儿要撒均匀。(三)幼儿操作。1、引导幼儿根据苹果的颜色进行装饰。2、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。3、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。（四）展示交流引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。户外活动：1、体育游戏:网鱼见领域活动指导P14。2、分组活动：（见周计划表）幼儿园艺术活动方案2初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美的感受，用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声音，正确的姿势独立演唱歌曲，不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子们已有的基础上，教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。二、教学内容（一）歌唱1．学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。2．能用正确的姿势，自然的声音歌唱音域在1—6之间，吐字清楚，节奏正确。3．在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。（二）韵律活动1．进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作。2．能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作。3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的兴趣，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子基本的舞步，更多的为幼儿创造机会，让每一个孩子都有机会展示自己，不刻意要求幼儿学习整个舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比较简单的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简单的图谱，让幼儿看、学、理解，经过反复练习和学习，掌握简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。5、选择有趣的，较为容易的内容，创设宽松、自由、丰富的.美术活动环境，提供多样、有趣的工作材料，多用肯定、赞许、赏识的方式鼓励幼儿，激发幼儿参与美术活动的欲望。6、引导幼儿观察周围生活中的美，尝试从生活经验中引发表现。7、让幼儿初步尝试进行故事画，选者富有想象空间的创作主题，如：神奇的树、我飞起来了等等。8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识，引导幼儿按照一定的审美规律进行创作，如：主次关系、大小对比、高矮对比。9、重视作品评价与过程评价，从而激发幼儿的创作欲望和热情，更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。幼儿园艺术活动方案3活动目标1、能保持愉快的情绪进行游戏活动。2、掌握兔子、狐狸走路的基本节奏，能用动作表现狐狸和兔子的音乐形象。3、欣赏感受音乐内容，能根据音乐的变化遵守规则进行音乐游戏。活动准备1、兔子头饰若干，狐狸头饰一个。2、音乐CD。活动过程一、发声练习。1、随音乐做律动进入活动场地。2、发声练习。二、创设情境，进行音乐游戏，注意遵守游戏规则。1、用谈话的形式引出音乐游戏“狐狸和兔子”。教师：小朋友，在森林里，最狡猾的动物是什么？哪种动物最喜欢在草地上蹦蹦跳跳做游戏呢？2、教师弹奏游戏的乐曲，请幼儿完整欣赏音乐。3、教师播放音乐，请幼几分段欣赏音乐，学习狐狸和兔子的动作。（1）欣赏表现狐狸的音乐，想一想狐狸怎么走路节奏节奏训练：狐狸走路。幼儿跟随音乐学狐狸走路。（2）欣赏表现小兔子的.音乐，想一想小兔子怎样走路。节奏训练：兔子走路。幼儿随音乐做小兔子动作。4、教师弹奏游戏的乐曲，幼儿完整随音乐做动作，能准确地区分表现狐狸和兔子的乐曲。5、幼儿完整学习音乐游戏。（1）教师边讲解、边示范游戏的玩法。全班小朋友做“兔子”