高效课堂的前提是学生学会，高效课堂的结果是学生学会并会学。观念决定穷富，思路决定出路高效课堂的前提是学生学会，高效课堂的结果是学生学会并会学。观念决定穷富，思路决定出路逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案模版年级：九年级科目：物理课题电能和电功练习主备人审核人授课人编号授课时间班级姓名学习目标重点难点学习流程学案KWh01234220V10A50HZ4600r/kwh导案导学预习1．如图13-4是电能表的示意图，你能说出电表上几个参数的物理意义吗？（例如：“50HZ”是说这个电能表在50赫兹的交流电路中使用）预习展示2、一个电烙铁接在照明电路上，通过它的电流强度是0.5安，正常工作10分钟电流所做的功是_______焦，有_______焦的电能转化成了热能.3、将阻值为100Ω的电炉丝接在电压为220V的电路上，电流在1min内做多少功？[来源:学科网ZXXK]学习流程引领探究4、有一台直流电动机在220V的电压下工作时，电流为35A。用它匀速提升质量为1400kg的货物，在2s内提升了1m。设电动机输出的能量全部用来提升货物。问：（1）2s内电动机对货物做了多少功？（2）这期间电动机的效率是多少？有效检测5、如图所示的电路中,电阻R2=20Ω,电源电压为9V,电流表示数为0.3A,问:(1)通电2min,电源提供的电能是多少?(2)通电10min,电流在R1上做的功是多少?梳理拓展6、把电池组与电阻R1、电流表连成一个完整的电路，如图，电路接通后，电流表示数为1.5A，如果在此电路中再串联一个阻值为2Ω的电阻R2，电流表示数为1A，求串联电阻R2后，通电2min，电流通过电阻R1所做的功多少？教(学)反思