会计学目录自我介绍自我介绍自我介绍自我介绍自我介绍2.初创情境：带着问题，从自我介绍的分类开始，为学生创设模拟场景，引领学生开始思考；情境活动一：请同学们结合下列场景，自愿组成两人小组，进行符合场景、身份的自我介绍。工作式：适用于工作场合，它包括本人姓名、供职单位及其部门、职务或从事的具体工作等。例:“你好，我叫XX，是XX公司的销售经理。”“我叫XX，在XX学校读书。”应酬式：适用于某些公共场合和一般性的社交场合，这种自我介绍最为简洁，往往只包括姓名一项即可。例：“你好，我叫XX。”“你好，我是XX。”交流式：适用于社交活动中，希望与交往对象进一步交流与沟通。它大体应包括介绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣及与交往对象的某些熟人的关系。例：“你好，我叫XX，在XX工作。我是XX的同学，都是XX人。”问答式：适用于应试、应聘和公务交往。问答式的自我介绍，应该是有问必答，问什么就答什么。礼仪式：适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。包括姓名、单位、职务等，同时还应加入一些适当的谦辞、敬辞。例：“各位来宾，大家好！我叫XX，是XX学校的学生。我代表学校全体学生欢迎大家光临我校，希望大家……。”3.理论精讲：结合教学活动一，讲清楚自我介绍的内容、方法、技巧及注意事项，并要求学生掌握；（1）三分钟自我介绍如果面试官没有特别强调，那么自我介绍的时间3分钟最合适。你可以根据自我介绍的四部分内容，这样分配时间：第一分钟主要介绍自己的姓名、年龄、学历、专业特长、实践经历等；第二分钟主要介绍个人业绩，应届毕业生可着重介绍相关的在校活动和社会实践的成果；第三分钟可谈谈对应聘职位的理想和对本行业的看法。通常情况下，每分钟180到200字之间的语速是比较合适的。这样的语速可以让对方感到舒服，同时也能更加有效地传递信息，增加面试官对你的印象分。一分钟自我介绍有时候，面试官会规定自我介绍的时间，你应该怎样应对呢？(2)面试官规定的自我介绍时间缩短，如“做一个1分钟的自我介绍”。遇到这种情况，你可以精选事先准备的3分钟自我介绍内容，突出“做成过什么”，展现你与应聘职位相关的能力。一分钟自我介绍时间表：5.课堂实训：此时是学生自己思考和操作的时间，学生进行独立演练、分组讨论、对比反思、提出建议，教师进行点评、指导；6.讨论反思：课程结束后，要求学生课后进行讨论反思，结合下一节内容，进一步把握正确的自我介绍。自我介绍谢谢