洮南市第八中学八年生物(上册)导学案编制：赵东岩审核：审批：授课人：时间：课题第三节空中飞行的动物——昆虫课型自学验收五、导学内容：【自主探究】1.阅读教材24页《观察与思考》，完成教材《观察与思考》中的填空题。通过观察昆虫的翅，与鸟翼的结构不同，但是就适于飞行来看有共同的特点：都有用于飞行的_________形结构，这些结构的运动都是由肌肉的_______和________引起的，在空气中可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有_______、_______、___________的特点，有利于通过___________产生飞行的动力。2.昆虫的身体分为___________、___________、___________三部分；头部有触角_______对，复眼_______对，口器_______个；胸部有______对足，一般有______对翅。3.昆虫在分类上属于___________动物，这一类动物共同特点是：身体由许多___________构成，体表有__________，_____________和____________分节。4.青蛙和蟾蜍属于_________动物，它们的幼体生活在水中，用_________呼吸，经__________发育成幼蛙，直至成蛙，营水陆两栖生活，用__________呼吸，同时用____________辅助呼吸。【合作探究】根据蝗虫的结构图回答下列问题：=1\*GB2⑴图中的A、B、C分别表示蝗虫的_________，__________和_________。其中感觉中心和取食中心是___________，运动中心是__________。=2\*GB2⑵蝗虫的运动器官有__________和__________。其中适于跳跃的是__________，适于飞行的是_____________。七、跟踪训练（3-5分）1.昆虫的身体分为哪几个部分（）A、头部和胸部B、头部和腹部C、头胸部和腹部D、头部、胸部、腹部2.下列哪项不是蝗虫外骨骼的功能（）A、对身体有支持作用B、协助呼吸C、保护内部器官D、防止体内水分蒸发3.下列四种节肢动物中不属于昆虫的（）A、蟋蟀B、蜘蛛C、蝉D、金龟子4.下列有关节肢动物的特征的叙述中中，不属正确的是（）A、体表有外骨骼B、足和触角分节C、都有单眼和复眼D、身体由许多体节组成并且分部八、检查学案九、教学反思情景导入：（1-2分）学习目标：（1-2分）知识目标：1.阐明昆虫适于飞行的形态结构特点。2.概述节肢动物和两栖动物的主要特征特征。3.列举出动物的生活可能跨越多种环境。能力目标：1.通过观察和思考的活动，培养观察分析能力。2.通过概括节肢动物的特征和两栖动物的特征，培养总结和概括能力。3.通过列举动物生活可能跨越的多种环境，培养理论联系实际的能力。情感目标：通过观察翅，了解动物的美丽特点，认识自然界的美。2.培养结构和环境相适应的观点。教学重点：昆虫适于飞行的结构特点教学难点：昆虫适于飞行的结构特点三、学法指导通过观察昆虫翅的图片，从感性上充分认识昆虫适于空中飞行的特征，分析它们为适应环境所形成的各自不同的特点。四、学习程序1、独学（9分）检查点评学习效果，达标率65%2、对学（5分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率75%3、组学（5分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率90%4、展示（15分）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。预设展示问题：昆虫有哪些适于空中飞行的特点？2.试着归纳昆虫纲的主要特征？3.节肢动物有哪些特征？4.两栖动物有哪些特征？六、小结（2分）学习导图身体表面有外骨骼，有体节。一对触角（触、嗅觉）头部一对复眼（视觉）取食中心三个单眼（感光）形态结构特点一个口器（咀嚼式）昆虫→代表动物胸部：三对足，两对翅——运动中心（蝗虫）腹部：代谢、生理中心，有一对听觉器官，十对气门呼吸：用气管发育：不完全变态昆虫纲的主要特征→节肢动物的主要特征（动物的生活环境多样性）～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～※知识超市※昆虫是动物界中HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/3868.htm"\t"_blank"无脊椎动物的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/89922.htm"\t"_blank"节肢动物门HYPERLINK"http://baike.