幼儿园美术课教案大班(大全19篇)教案包括了教学目标的设定、教学流程的规划以及教学评价等内容。教案的编写要注意任务的分层次和逐步增加学生的学习难度，促进学生的学习充实感和成就感。以下是小编为大家收集的教案范文，供大家参考借鉴。希望通过这些教案范例的分享，可以帮助教师们更好地进行教学设计和教学实施，提升教育教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性。幼儿园美术课教案大班篇一1、尝试表现人物抬头时的动态。2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。活动准备：教师范例、铅画纸、勾线笔等。活动流程：讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下。2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）幼儿园美术课教案大班篇二1。用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。2。向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。3。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5。培养幼儿的技巧和艺术气质。油画棒、白纸。一、说一说。师：老人们忙碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮助他们，关心他们。比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们肯定会很开心，很满足的。二、画一画。送身边的老人一幅画：左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。（幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。）。三、送一送。1、启发幼儿说说：准备把这张画送给谁。2、幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将画送给家里的老人或年老的亲戚。幼儿园美术课教案大班篇三1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。4、参与节日游戏。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴。2、水粉、蜡笔。3、印画。提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。幼儿园美术课教案大班篇四1、学习用铅笔等做出各种姿态的小人。2、尝试大胆表现，体验创作的快乐。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。铅笔、橡皮泥、牙签、手工铅丝、胶水、剪刀，纸和笔若干。一、导入活动，引起兴趣。1、提问：小朋友，你知道铅笔可以用来干什么吗？二、欣赏2~3个范例，了解铅笔娃娃的特点。1、欣赏用橡皮泥和牙签在铅笔上造型的铅笔小人；教师：“是啊，我把铅笔变成了一个个可爱的小人。”教师出示橡皮泥制作的小人，说：“请你们仔细看看，这个铅笔娃娃我是用什么做的？”请幼儿说一说。（引导语：我是用什么做成了小人的什么？等等）。2、欣赏用细铅丝做手和腿的铅笔小人；这里有位铅笔娃娃，它也打扮好了，看看这个铅笔娃娃头是怎么设计的。（笔头上正反粘上小人的头形，画上五官）。3、铅笔娃娃的手和腿是怎样设计的？（用彩色手工铅丝条交叉，在铅笔娃娃身上打个结，手和腿就可以上下左右摆动）。要点强调：制作手的铅丝短一点，腿的`铅丝长一点。1、你想怎么设计铅笔娃娃呢？请你先想想，可以和老师一样，也可以设计得和老师不一样。