大班教案大班教案8篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的大班教案8篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1。通过游戏活动让幼儿学习运用8的组成，为连加连减做准备。2。能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。3。引发幼儿对购物的兴趣，积累购物经验。4。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1。布置“乐乐玩具店”，玩具的数量是幼儿人数的5倍，每一个玩具上都用数字标价；2。1~8的数卡；幼儿身上贴上数卡。活动过程：一、语言诱导，引起幼儿参加数学游戏的兴趣。“看！乐乐玩具店里的玩具真多，你喜欢什么玩具？今天我们一起坐汽车去买玩具好吗？”二、复习8的组成（一）拿票检票1。幼儿拿票，要求拿两张，两张票的数字合起来正好是8。2。小组长做检票员，检查每个小朋友拿的数卡是否正确。（二）幼儿购买两个玩具。1。提出要求：用8元钱去买两个玩具，它们的.价钱合起来是8元。2。幼儿自由购买，老师观察并给予适当的指导。（提醒幼儿把钱放在超市的钱箱里。）3。幼儿交流，再互相检查一下是否正确。（三）用8元钱购买三个玩具。1。幼儿讨论：怎样用8元钱买三个玩具，它们的价钱合起来是8元。（请个别幼儿去尝试）2。讲解示范：先拿一个5元钱的玩具，再拿一个3元钱的，行不行？为什么？小结：用8元钱去买三个玩具，先拿的两个玩具，它们的价钱合起来一定要比8小，然后算一算再买一个是多少钱的，合起来正好是8元。3。幼儿购买，教师观察并适当指导。4。幼儿互相检查拿得是否正确。（根据幼儿的兴趣及掌握情况，可让幼儿再次进行购买活动）三、游戏：我和朋友一起去购物。1、可以三人在组，也可能两人一组，但你和好朋友拿的数字合起来必须是8。2、找对后一起跳《娃娃舞》。四、结束活动师：“乐乐玩具店打烊了，我们该回去了，和好朋友手拉手上汽车吧。”活动反思：数学不是符号的游戏，而是人们对现实生活的经验总结。大班幼儿的活动与数学的联系更加密集，它常常出现在幼儿的身边，源于幼儿的生活。大班教案篇2活动目标：1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。活动准备：1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。2.创设《我们的小花园》小园地。3.幼儿用书人手一册。活动过程：幼儿介绍自带的花。组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的`花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。组织引导幼儿观察感知—秋天的花。教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。（根、茎、叶、花、果）。全面针对性观察—菊花。每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。教师：这是什么花？花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？像什么？鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。教师：看图说说，图上有哪些花？菊花是什么颜色？花瓣是什么样子的？看上去像什么？教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花；有的花瓣像卷曲的头发；一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹；鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。大班教案篇3活动目标：1、帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。活动重点：教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。活动难点：帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。活动准备：音乐。活动过程：1、教师指导幼儿认识歌曲ABA的.结构和性质。请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的旋律是一样的，比较欢快、跳跃，中间一段则是比较抒情舒展的。2、学新歌。教师随音乐有节奏的朗诵歌词。教师带领幼儿随琴声有节奏的朗诵歌词。教师帮助幼儿随琴声将歌词填