《秘密》教案《秘密》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的《秘密》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《秘密》教案1主题名称小树叶课题名称叶子的秘密活动目标1、引导幼儿乐意在集体面前说，积极地用语言表达自己的想法。2、通过观察比较，知道叶子在形状颜色上有许多不同之处。3、培养幼儿的观察力和想象力。活动准备树叶娃娃、课件、各种形状的树叶。活动流程一、开始部分：导入:创设范围，引发幼儿的兴趣。请幼儿唱《会跳舞的叶子》，结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的认识。二、基本部分1、老师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣。2、模仿活动：学树叶飘的样子。（看课件）3观看叶子图片，扩散思维活动。（1）老师引导幼儿观察树叶娃娃。活动反思通过这节教育课，老师不断促进幼儿用自己的头脑，用自己的观点，去思考和解决问题，使生成和回应步步相扣，就是让他们的'探索和兴趣越来越浓，不断提高孩子的探索意识，为幼儿的探索打下良好的基础。活动流程（2）再看看树叶的形状一样吗？它们像什么？幼儿：有的像小船，有的像星星。幼儿：像弯弯的眉毛……师总结：树叶的形状不同，有椭圆形﹑五角形等……三、活动结束：老师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿欣赏。""活动反思课后小结通过这节教育活动，孩子参与性比较强，我采用了分组或者三三两两自由讨论的方式来让每个孩子有说的机会，效果不错。但课堂比较混乱。没有很好地达成教学目标。《秘密》教案2活动目标：1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种。2、帮助幼儿根有储水、吸水等作用，知道根和人类的密切关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：有各种各样的根的植物若干。活动过程：(一)引导幼儿观察植物的根。1、幼儿自己观察植物的根。（1）小朋友，你们看桌上都有什么？（葱、青菜……）（2）请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的？（为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境）。（3）请你们在桌上找出有根的植物，告诉你的同伴根是什么样的？（在这里体现了幼儿相互交流的过程）。2、教师总结：植物的根是多种多样的。（通过桌面上实物的对比，让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。）(二)根的吸收。1、听故事“小鹿和大树的对话”。（通过故事中形象的比喻让幼儿明白了：根吸收营养，就象小朋友吃饭一样重要。）2、看图片“根的吸收”。（通过图片的直观让幼儿形象地了根的吸收过程）除了大树用根来吸收养料和水分，你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分？（在这里主要是巩固幼儿对植物根的'认识）(三)根可以食用A、小朋友知道得真多，桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢？（可以食用）哪些可以？（红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……）我们一起来尝尝（进一步在实践中巩固对变态根的认识）B、好吃吗？（好吃）这些根我们有时也要吃，（出示各种中药的根）但它们好吃吗？（不好吃）那它们是干什么用的？对，是中药，给我们人类治病的。(四)延伸活动“根的秘密”：带领幼儿将桌子上的植物放进透明的饮料瓶中，观察根的生长和吸收情况。《秘密》教案3教学目标1、了解抗日战争时期八路军小交通员巧妙地跟敌人作斗争的事，学习李勇机智勇敢的好品质。2、学会本课14个生字，理解“钓鱼竿、秘密、抗日战争、时期、八路军、交通员、情报、铁桶、出发、经过、敌人、满不在乎、活蹦乱跳、直瞪瞪、恶狠狠、机灵、乘机”等词语的意思。3、能体会练习中带点词语的意思，学会把句子写具体。4、能有感情地朗读课文。第一课时教学目标1、学会本课生字词，理解“抗日战争、八路军、游击队、情报”等词语。2、读懂课文第一段，了解事情的缘由。3、正确朗读课文。教学重点：学会本课生字词，正确朗读课文。教学难点：字音——扎、瞪；字形——秘、密；理解抗日战争时期的时代背景教学过程：一、谈话揭题。1、出示课题：2、学习生字：秘密（1）正音（2）什么叫秘密？2、齐读课题3、读了课题，你想知道什么？（秘密是什么？为什么放在钓鱼竿里？）二、初读课文1、听课文录音：钓鱼竿里的秘密是什么？2、全班交流：秘密是情报。（教师简介故事背景）3、看.课件：理解“抗日战争、八路军”4、自学课文5、生字卡片认读，重点正音：扎、瞪（1）一份（）一桶（）（2）口头组词：扎（）灵、战6、这篇课文有几段？指名分段朗读课文，评议。三、学习第一段1、读读第一段，还有哪些不明白的词语，把它划下来。2、板书：交通员读读课文，想想交通员是干什么的？说说：李勇是（）。李勇帮（）送情报给（）。