题目：搭建家校教育的交流平台学科：初中生物姓名：徐琼电话：13675292081学校：赣榆县柘汪第二中学搭建家校教育的交流平台【摘要】教育效果的最大化，需要学校、家庭和社会三方的合力。实行新课改后，学校教育有了突飞猛进的发展。反观家庭教育，特别是农村的家庭教育还存在着不少的误区。如何改进这些不足之处，让学生获得更好的发展，这应是广大教育工作者高度重视的问题。我校在这方面做了不少有益的尝试，主要侧重于三个平台的搭建：搭建家长学习的平台、搭建家长交流互动的平台和搭建家长展示的平台。【关键词】学校教育家庭教育搭建平台德国教育学家福禄培尔指出“：学校和家庭的一致，是这一时期完善教育的首要和不可缺少的条件。”苏霍姆林斯基也说“：实行学校、家庭教育不仅可以很好地培养年轻一代，而且还可以使家庭父母的道德面貌完美。没有对子女的教育，没有父母对学校生活的积极参与，没有承认对孩子之间经常的精神上的接触和互相充实，就不可能有社会基层单位的家庭本身，不可能有学校这个最重要的教育机关，也不可能有社会在精神上的进步。”可见，学校教育和家庭教育是互相依赖的，是应该互相沟通和积极配合的。新课程的顺利实施依托的是学校、家庭、社会三方的共同努力。但是，农村家庭教育依然存在着许多令人忧虑并急需解决的问题。如：家长评价孩子的标准陈旧；家庭教育过多依赖于学校教育；对孩子身心发展不了解，导致家庭教育无从下手。如何才能充分地处理好学校教育与家庭教育的关系，使其发挥最大效益？这是一个值得教育工作者共同探索的问题。我校结合家长的实际，进过几年实践，摸索出一条可行之路，即搭建家庭教育的“平台”，发挥家长们的主动性，让学生家长“唱戏”。一、为家长搭建学习的平台（一）提供学习资料针对学生家长普遍存在家庭教育方面理论知识缺乏的问题，我校动员家长订《家庭教育时报》、《家庭教育指导报》，并指导家长阅读学习；同时，学校有专人收集报刊杂志上有关家庭教育方面的文章，不定期地复印提供给家长。（二）成立家长学校家长学校可以系统地向家长传授抚养教育子女的科学知识，提高家长的教育能力和教育素质，交流教育子女经验等。家长学校的授课形式包括：课堂教学、专题讲座。主要由班主任、政教主任、校长或教育专家来担任讲课教师。授课内容包括家庭德育课、学习管理课、学生身心卫生指导课等。在培训中为家长提供较为丰富和完整的有关新课程的说明材料，向家长宣传课程改革的背景、意义和改革目标，宣传新课程倡导的基本理念，并与家长一起讨论新课程建设中出现的问题，共同寻找解决的办法。为了调动家长学习、参与的积极性，拉近学校与家长之间的距离感，家长学校举办家庭教育论坛。改变过去教师或专家在上面讲，家长在下面听的单一的授课模式。以班级为单位，论坛内容包括知识讲座、家长发言、提问，使家长、教师互动，在互动中交流经验，提高认识。二、为家长搭建交流互动的平台（一）印发家教信息我校每月定期印发《家庭教育信息》，向家长发布学校家庭教育指导的信息，进行家庭教育信息的交流，共同探讨教育子女的热点问题。其中设置“家长谈热点”、“家教园地”、“教诲求索”、“群言堂”等十多个栏目。由教师、家长针对当前学校、家庭教育的现状，从一个个新颖、生动的角度阐述自己的观点，畅谈教育改革的新思路、新思维；畅谈对孩子的教育策略。（二）设立家长听课日家长学习新课程最好的方式是进入课堂中实际感受。我校每学期可以设定固定的家长听课日，通过家长听课日把家长请到学校中来，让家长在自己孩子教室内观摩“新课程教学课”，和孩子一起直接感受新课程的教学活动、班会、队会等学校安排的活动。这样，家长既了解了教师的教育教学水平，又在活动中增进了对教师的了解，也为进一步的交流、沟通打下了良好的感情基础。同时家长可以了解自己孩子的学习、品德发展情况，为家长培养教育孩子提供了原动力。在开放日，家长也可以对学校各方面的工作提出自己的意见和建议。（三）确定家长访校周家长可以在“访校周”里任意抽一天时间来校，和任课教师共同交流孩子在校、在家的学习生活情况，互相交流科学的指导方法。让他们在相互交流中，发现孩子成长的足迹，商讨更多学校共育孩子的好方法。这一周，家长还可以和孩子一起为班级做好事，如：布置橱窗、当义务借书员等，让家长在和孩子的共同活动中切身体会到孩子在学校中的生活，拉近他们之间的距离。（四）特色家访真正在家访中体现“以人为本”，体现以学生为中心、以家长为中心。以学生的发展为出发点，从每个孩子的个性特长、发展状况和家庭实际出发，坚持进行正面的、激励性的评价和引导，以达到学校和家庭密切配合，促进学生积极向上、健康发展。我校对家访工作进行调整和优化。1.加强家访工作的指导性——分层家访，科学指导。