文言文翻译考点解析：命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。本考点的要求：理解并翻译文中的句子。1．翻译的基本要求——信、达、雅⑴信：指译文要准确地表达原文意思，避免曲解原文内容。⑵达：指译文应该通顺明白，符合汉语的表述习惯，没有语病。⑶雅：是对译文较高层次的要求。它要求译文在准确通顺的基础上能表达得生动、优美，能再现原作的风格、神韵。字字落实，直译为主，意译为辅语境意识翻译的程序１、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。２、分析原文句式的特点。３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。４、对文句中一些特殊情况(如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语)的处理。５、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。6、查对字词的落实，誊写到答案卷上。直译的方法：“留、删、换、调、补、贯”删：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志等。换：将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字……单音词调：把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。补：补出文中的省略成分。魏主①自发平城至洛阳，霖雨不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽颡②于马前。帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云？”尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。(1)臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混壹③，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言！”(2)策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。【注】①魏主，即北魏孝文帝。奕叶重光，继承先祖基业。②稽颡（qǐsǎng），磕头。③混壹，统一天下。2、策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。1.审“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。”王戎不取道旁李西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。一、太宗谓梁公曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。朕尝宝此三镜，以防己过。今魏征殂(cú）逝，遂亡一镜矣。”二、太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及从而美之不容口，太宗正色谓之曰：“魏征尝劝我远佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也。今乃果然。”三、孟子曰：“道在迩而求诸远；事在易而求诸难；人人亲其亲，长其长，而天下平。”四、管仲曰：“吾尝与鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。译文：天下人（或“人们”）不称赞管仲的贤能而称赞鲍叔能够了解人。五、刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也。目小可大，大不可小也。举事亦然，为其不可复者也，则事寡败矣。六、阳货欲见孔子，孔子不见，馈孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之。遇诸涂，谓孔子曰：“来，予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓智乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，吾将仕矣。”注：时：乘----机会。亟（qì）屡次，一再知：“智”（1）孔子时其亡也，而往拜之。译文：阳货想让孔子见他，孔子不去见。他就送孔子一只蒸熟了的小猪，孔子等到他不在家的时候，就去回拜他。阳货和孔子在路上相遇了，他对孔子说：“来！我和你谈一谈。”他接着说：“自己藏着一身的本领，却听任国家一片迷乱，这能叫做仁吗？”它自问自答说：“不能。自己喜欢做官却屡次错过机会，这能叫做智吗？”又自答说：“不能。时光在流逝，岁月不待人。”孔子说：“好吧！我准备做官了。”