策略8瞭望科技前沿，巧答耳目一新的选修(一、三)高考简答题【名师献策】新课标全国卷(十四省市使用)、山东卷的二选一，江苏单科卷非选择题为必考，福建、天津等省市有可能出选修非选择题。试题多以图形、新材料为载体命制，具有题材新、考查知识面广、难度低的特点。选修三中的三个工程(基因、细胞、胚胎)，选修Ⅰ中果酒、果醋制作及植物有效成分提取等是命题重点。【考题例证1】(2012·新课标理综，39)[选修Ⅰ生物技术实践]为了探究6­BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6­BA和IAA，配制成四种培养基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表。培养基编号(2)在该实验中，自变量是________，因变量是________，自变量的取值范围是________。(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基。(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6­BA”或“IAA”)。【试题点评】本题主要是对植物组培知识的考查，提问涉及必修一和必修三的一些知识，再加上以实验分析的形式考查中学生物实验的基础知识，综合性强，并不局限于选修一，是为“选修可以考查必修”一说的集中体现。解析第(1)问第一空考查必需元素的分类(可分为大量元素、微量元素)，必修一的基础知识，选修一教材上亦有原句。第(1)问第二空考查植物生长调节剂的知识。中学生物必修一提及植物体内5大植物激素，分别为生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类、乙烯类、脱落酸类，要求掌握植物生长调节剂的名称；常见选修一的植物组织培养实验中又重点分析了生长素类、细胞分裂素类，要求识记二者比例对植物脱分化的影响(生长素多有利于生根，细胞分裂素多有利于长芽)；由表格易知IAA比例上升抑制长芽、为生长素(吲哚乙酸)，故6­BA为细胞分裂素。第(2)问考查中学生物实验的基础知识，自变量是IAA(6­BA浓度不变)，取值范围是0到0.5；因变量是丛芽数(即再生丛芽外植体的比率和再生丛芽外植体上的丛芽平均数)。第(3)问直接从表格中可读出。第(4)问参阅第(1)问第二空解析。答案(1)大量元素微量元素细胞分裂素(2)IAA浓度丛芽外植体的比率及丛芽平均数0～0.5mg/L(3)1(4)6­BA【考题例证2】(2012·山东理综，35)[生物——现代生物科技专题]毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。(1)过程①中最常用的运载工具是________，所需要的酶是限制酶和________________________________________。(2)在过程②中，用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是_______________________。(3)在过程③中，用________处理以获取更多的卵(母)细胞。成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行________处理。(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是________。在胚胎移植前，通过________技术可获得较多胚胎。【试题点评】本题以获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的流程图为情景，考查生物工程的基本操作流程，注重生物技术应用于生产的理念。考查的面广，但以识记的知识点应用分析为主。答案(1)质粒DNA连接酶(2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)维持培养基(液)的pH(3)促性腺激素(或促滤泡素、孕马血清)去核(4)(早期)胚胎培养胚胎分割点击链接